Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans sjätte år, om den “största katastrofen i de sju haven”. Vilken katastrof hänvisar författaren till texten till, va? Låt oss ta reda på? Så läs texten noggrant och svara sedan på de olika föreslagna tolkningsfrågorna!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF, samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Har du någonsin provat att blanda vatten och olja (eller olivolja)? De blandar inte... Allt som inte blandas med vatten kallas olösligt. Men om vi blandar vatten med mjölk (eller juice) kommer allt att blanda och bilda en enda vätska. Det är därför vi säger att mjölk är löslig.
Olja - som olja - är olöslig. Men till skillnad från matolja gör olja många saker. Det viktigaste är att producera bränsle för bilar och andra bilar. Även raketer använder olja för att flyga till månen. Det är därför han är så viktig.
Men eftersom olja är olöslig kan det också vara mycket farligt. Eftersom det inte blandas med vatten kan det bli en enorm röra om det kastas överbord. Djuren som lever i havet lider mycket av det, fisken kan inte andas och sluta dö. Fåglar får oljefyllda fjädrar och kan drunkna. Situationen är också dålig för människor som bor på stranden. Fiskare har till exempel svårare att fiska och kanske inte har något att äta.
Bruno Delecave. Tillgänglig i:. (Fragment).
Fråga 1 - Läs igenom denna period av texten:
"Allt som inte blandas med vatten kallas olösligt."
Under denna period har författaren till texten:
() definierar termen "olöslig".
() avslöjar ett yttrande om termen "löslig".
() lyfter en hypotes om termen "löslig".
Fråga 2 - Texten citerar som olöslig:
() vatten och olja.
() vatten och mjölk.
() olja och olja.
Fråga 3 - I ”Därför säger vi att mjölk är löslig.” Uttrycker verbet ”vi säger” en handling:
() av ett dolt ämne.
() av ett sammansatt ämne.
() av ett obestämt ämne.
Fråga 4 - I meningen "MenTill skillnad från oljan som används för matlagning [...] ”kan det understrukna ordet ersättas med:
() "Så".
( ) "Fastän".
() "Därför".
Fråga 5 - I utdraget ”Därför är han så viktig.” Hänvisar pronomenet ”han” till:
() till olja.
() till olja.
( ) att tanka.
Fråga 6 - I delen ”Hur det inte blandas med vatten [...]” uttrycker ”Hur”:
( ) en orsak.
( ) ett tillstånd.
( ) en jämförelse.
Fråga 7 - I segmentet "[...] om det kastas överbord kan det göra en enorm röra [...]", ordet "om" användes för att indikera:
() tvivel.
( ) ett antagande.
( ) en slutsats.
Fråga 8 - Enligt texten kan fåglar drunkna i händelse av oljeutsläpp till sjöss, för:
() "De bor i havet".
() “Kan inte andas”.
() "De håller sina fjädrar fulla av olja".
Fråga 9 - Den lästa texten har syften:
() didaktisk.
() vetenskaplig.
() journalistisk.
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
rapportera den här annonsen
