Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever i nionde klass, syftar till att studera samordnande konjunktioner. De spelar en mycket viktig roll i konstruktionen av en text och kopplar samman oberoende meningar. Vad sägs om att identifiera dem och analysera de meningseffekter som genereras av dem vid konstruktionen av den rörande texten Hemligheten med sköldpaddans skalav João A. Bödel? Så kom till jobbet!
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Så snart han lärde sig läsa började pojken göra upptäckter. En dag letade han igenom en bok och kom över ordet ”reptil”. Han letade upp det i ordboken och blev förvånad över betydelsen: djur som kryper. Ormar, till exempel. Jag trodde att reptilen handlade om hastighet och det var tvärtom. Fadern skrattade av sin förvåning och sa att sköldpaddor också var reptiler. I själva verket hävdade en kinesisk legend att Gud hade skrivit livets hemlighet på sköldpaddans skal.
Pojken gillade detta skrift av Gud, som använde sköldpaddans skal som om det var ett pappersark. Fadern kom ihåg att det bara var början att lära sig läsa från böcker. Med tiden kunde barnet läsa en persons hela berättelse på en persons ansikte. Och det räcker att titta in i en väns ögon för att se om lycka lyser i dem. Eller röra vid en landsman händer för att känna hans lidanden. Men pojken, nyfiken, ville verkligen veta livets hemlighet. Därför blev han intresserad av sköldpaddornas liv. Han träffade sköldpaddan med läderback, vars skal liknade en capotão-boll. Olivsköldpaddan, som liknade olivgrön, och tracajá, typisk för Amazonas. Han upptäckte att havssköldpaddan hade det namnet ___________ från skalet om de gjorde kammar, påsar och glasögon. […]
Ju mer han studerade, desto mer blev pojken övertygad om att han verkligen kunde upptäcka Guds skrift i de varelser som bar huset på ryggen. De hade mystiska skal, med mycket konstiga mönster, färgade cirklar, längsgående kanter. Vissa såg till och med ut som färg.
Pojken växte upp och blev specialist på sköldpaddor. Han visste hur man skiljer en tonåring från en vuxen och visste bättre än någon annan om leken av marina arter vid kusten. Men han fann också att precis som han letade efter livets hemlighet i sköldpaddsskal, såg andra människor efter samma sak på platser. annorlunda: i stjärnornas pulserande, i fåglarnas sång, i ögonens tystnad, i lukten av vindar, i händernas linjer, i slutet av Regnbåge. Allt runt kunde läsas, log han och kom ihåg sin fars ord. Och bara tiden, som en lärare som tar en elevs hand, lärde ut den här lektionen, medan människor gjorde sina upptäckter mycket långsamt som sköldpaddor. Kanske var hemligheten där.
(John A. Bödel. Hemligheten med sköldpaddans skal. I: “New School Magazine”, år 13, n 111. april / 1998.)
Fråga 1 - I avsnittet ”Kikade upp i ordboken och blev förvånad över innebörden: djur som kryper.” Förenar sammankopplingen ”och”:
a) pojkens sätt att vara.
b) pojkens egenskaper.
c) pojkens handlingar.
d) pojkens tillstånd.
fråga 2– Identifiera den mening där den markerade konjunktionen är koordinativ, det vill säga den kopplar oberoende klausuler till varandra:
The) "En gång lärde sig läsa, pojken började upptäcka. ”
B) "Eller att röra händerna på en landsman för att känna hans lidanden. ”
ç) "Hur mycket mer ju mer pojken var övertygad om att verkligen [...] "
d) ”Det är bara dags, tycka om en lärare som tar studentens hand, undervisade den här lektionen [...] "
Fråga 3 - I segmentet "Men pojken, nyfiken, ville verkligen veta livets hemlighet. ”, den understrukna konjunktionen kunde ersättas med:
a) Därför
b) För
c) Emellertid
d) För
Fråga 4 - I utdraget ”Därför blev han intresserad av sköldpaddornas liv.”, Sammankopplingen
"Av denna anledning" skapar en relation av:
skicket
b) jämförelse
c) orsaka
d) slutsats
Fråga 5 - Det angivna utrymmet måste fyllas i en förklarande sammanhang. Kryssa för det:
Varför
b) varför
c) varför
d) varför
Fråga 6 - Understryk den sammankoppling som uttrycker tanken om tillägg i detta utdrag:
"Men han fann också att precis som han letade efter livets hemlighet i sköldpaddorna, letade andra efter samma sak på olika platser [...]"
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen