Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans sjunde år, om mistel. Enligt texten, de de når grenarna av växter genom att flyga, eller snarare, lifta med fåglarna. Låt oss veta hur detta märkliga faktum händer? så läs texten Var kommer namnet ifrån? Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF, samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läs texten. Svara sedan på de föreslagna tolkningsfrågorna:
Ogräs når grenarna av växter genom att flyga, eller snarare, lifta med fåglarna. Det är bara så att fåglar äter mistelbären när de landar på andra träd. Efter en tid elimineras de intagna fröna genom avföring eller återupplivas - kräkas (
gh!). Mest intressant är att mistelfrön är förpackade i mistel, en klibbig klibbig substans som tuggummi, så att de kan hålla fast vid grenarna på växterna. Endast frön som lyckas fästa vid en värdplants gren, såsom ett mangoträd, kommer att lyckas. utvecklas fram till vuxen ålder och generera andra mistelfrukter som kan ätas av fåglar.Du kan också hitta mistel på ledningar och klädstreck. Detta beror på att dessa växter kan gro på icke-levande ytor. Men du måste vara försiktig med att de inte blir en ny växt eftersom de inte har någonstans att suga näringsämnen.
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 222. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - I ”Var kommer namnet ifrån?”, Vilket namn hänvisar texten till?
A:
Fråga 2 - I avsnittet ”Mistelarna når växternas grenar genom att flyga, eller snarare, rida med fåglarna. ”, det markerade utdraget indikerar:
() hur misteln når växtgrenarna.
() hur misteln når växter.
() den tid då misteln når växternas grenar.
Fråga 3 - ”[...] de intagna fröna elimineras med avföring eller återupplivas - kräkas (gh!)”. Man kan säga att "återupplivad" betyder:
() “Intagen”.
( ) "raderade".
() "Kräkades".
Fråga 4 - Läs igenom den här delen av texten:
"[...] mistel, en klibbig klibbig substans som tuggummi [...]"
I denna del av texten: författaren:
() definierar "mistel".
() utvärderar "mistel".
() kompletterar "mistel".
Fråga 5 - I utdraget "[...] så att de kan fästas säkert [...]" återupptas ordet "de":
A:
Fråga 6 - I meningen "[...] kommer lyckas utvecklas fram till vuxen ålder [...] ”, skulle det understrukna verbala uttrycket kunna ersättas med:
( ) "klarade det".
( ) "kan göra".
( ) "kommer lyckas".
Fråga 7 - I fragmentet ”Endast frön som lyckas fästa sig på en värdplants gren, till exempel ett mangoträd [...]”, användes ordet ”hur”:
() uttrycka en orsak.
() ange ett exempel.
() upprätta en jämförelse.
Fråga 8 - Enligt texten kan misteln ”gro på icke-levande ytor”. Identifiera de icke-levande ytorna som citeras i texten:
A:
Fråga 9 - I "Men du måste misstänka att de inte kommer att bli [...]", uttrycker "Men":
() en kontrast.
() en varning.
() en ersättning.
Fråga 10 - Författaren till texten presenterar ett yttrande i avsnittet:
() "Det är bara så att fåglar äter mistelens frukter när de landar på andra träd."
() "Det mest intressanta är att mistelfrön är inblandade [...]"
() "Endast frön som lyckas fixa på en värdplants gren [...]"
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen