Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på sjunde året i grundskolan, med olika frågor. Vet du Varför rostar inte guld? Vet du skillnaden mellan rostande och oxiderande? Låt oss lära? Så läs noggrant texten som förklarar allt detta ordentligt! Var noga med att svara på de olika tolkningsfrågor som föreslås!
Denna läsförståelseaktivitet är tillgänglig för nedladdningsbar redigerbar Word, redo för utskrift till PDF och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningsövningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läs texten noggrant. Svara sedan på de frågor som föreslås om det:
Innan vi svarar om guld, låt oss tänka lite på vad rostning är. Som namnet säger är rost något som händer med järn. När järn exponeras för luft i närvaro av vatten genomgår det en transformation, en kemisk reaktion som producerar något som inte var där förut: rost eller järnoxid, det orange materialet som bildas ovanpå järn.
Om du lämnar en våt stålull i diskbänken blir den snabbt brun. Rost är en förening som innehåller syre och järn. När vi pratar om andra metaller som reagerar med syre och bildar oxider använder vi inte termen rost utan oxiderar.
Du kanske har märkt kopparmynt som efter ett tag blir mörka. Detta beror på att koppar oxiderar. Om du lägger lite vinäger eller citronsaft på myntet kommer syran att lösa upp kopparoxiden och myntet ser glänsande ut som nytt. Vi kan sätta metallerna i rad, i den ordning hur lätt de måste oxidera.
Vissa metaller oxiderar lätt, såsom zink och järn. Andra som koppar och silver tar mycket längre tid att oxidera. Ju svårare en metall är att reagera med till exempel syre i luften, desto ädelare är den metall. Det hör till adeln, att inte vilja blanda sig med andra vanliga... Guld är en av de mest populära metallerna. adelsmän, i slutet av linjen, så mycket att den under normala förhållanden inte reagerar med syre och så att den inte oxiderar. Därför hittar vi guld i naturen som en metall, utan att vara kopplad till andra element.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Läs igenom detta avsnitt från texten:
"[...] rost eller järnoxid, det orange materialet som bildas ovanpå järn."
I detta avsnitt, författaren:
() definierar rost eller järnoxid.
() kännetecknar rost eller järnoxid.
() avslöjar en åsikt om rost eller järnoxid.
Fråga 2 - I delen "[...] genomgår han en transformation, en kemisk reaktion som producerar något som inte fanns där före [...]", avser termen "han":
() till guld.
( ) till järn.
( ) i luften.
Fråga 3 - I utdraget "Om du lämnar en våt stålull i diskbänken [...]", skrev författaren till texten:
() ger ett förslag.
() gör ett antagande.
() kommer fram till en slutsats.
Fråga 4 - I fragmentet "Du måste redan ha märkt kopparmynt som efter ett tag blir mörka.", Verbet "kvar" uttrycker:
() verkan av kopparmynt efter ett tag.
() kopparmyntens tillstånd efter ett tag.
() kännetecknet på kopparmynt efter ett tag.
Fråga 5 - Enligt texten oxiderar inte guld eftersom:
() "Det är en av de mest ädla metallerna".
() "Under normala förhållanden reagerar det inte med syre".
() “Vi hittar guld i naturen som en metall”.
Fråga 6 - Peka på den mening där termen "hur" uttrycker en jämförelse:
() "Som namnet säger är rost något som händer med järn."
() "[...] och myntet kommer att bli skinande som nytt."
() "Andra som koppar och silver tar mycket längre tid att oxidera."
Fråga 7 - I segmentet "Vissa metaller oxiderar lätt [...]" användes ordet "lätt" för att indikera:
() hur vissa metaller oxiderar.
() hur vissa metaller oxiderar.
() tiden då vissa metaller oxiderar.
Fråga 8 - Man kan säga att texten som läst har syften:
() didaktisk
() vetenskaplig
() journalistisk
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen