Texttolkning, "Varför målas inte statyer?", Riktad till elever på åttonde klass. Som titeln antyder handlar texten om ett mycket nyfiken ämne!
Du kan ladda ner den här portugisiska aktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner denna tolkning från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Det finns statyer av olika material, och vissa kan målas, ja!
Målningen beror på kreativiteten hos statyens författare. Vissa föredrar att måla den och andra lämnar den utan ingenting.
Det använda materialet beaktas också, eftersom brons, sten och marmor i allmänhet inte tar färg.
Å andra sidan kan man göra målningar av lera eller trä. Dessutom är många offentliga monument inte färgade för att underlätta underhållet.
Tänk dig det arbete som krävs för att ta hand om att måla alla statyer och skulpturer som är utsatta för vind, sol och regn!
Tillgänglig i: http://recreio.uol.com.br.
Fråga 1 - Syftet med texten är:
a) belysa vikten av offentliga monument.
b) presentera olika typer av målningar gjorda på statyerna.
c) lista de material som inte kan målas.
d) motivera frånvaron av målning på vissa statyer.
Fråga 2 - Identifiera det segment där författarens direkta dialog med läsaren av texten uppfattas:
A:
Fråga 3 - En klausul utelämnas i följande mening:
a) "Det finns statyer av olika material, och vissa kan målas, ja!".
b) ”Målningen beror på kreativiteten hos statyns författare.”.
c) ”[…] eftersom brons, sten och marmor i allmänhet inte tar färg.”.
d) "Å andra sidan kan man göra målningar av lera eller trä.".
Fråga 4 - "Vissa föredrar att måla den och andra lämnar den utan ingenting." Identifiera vad de markerade pronominalformerna hänvisar till:
A:
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen