Portugisisk aktivitet, riktad till elever i nionde klass, utforskar punkter. Att punktera en text korrekt är viktigt för att förstå texten, eller hur? Ska vi studera skiljetecken? För att göra detta, svara på de olika frågorna baserat på texten. Småprat, skriven av Diléa Frate! Du skulle till exempel kunna sätta skyltarna i utdraget Och vad ska du göra med den här fisken så ung att den är så liten, låt den leva lite längre? Låt oss gå till utmaningen?
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Det var en gång en väldigt gammal man som för att inte ha mycket att göra fiskade i en sjö.
Det var en gång en väldigt ung pojke som inte heller hade mycket att göra och fiskade i samma sjö.
En dag träffades de två, sida vid sida i fiske, och i samma ögonblick, i exakt samma ögonblick, kände de det lilla bogserbåten som indikerar att fisken har tagit betet. Pojken drog med styrka och precision. Den gamla mannen använde mer precision och mindre kraft. När respektive fisk uppträdde dock en besvikelse: pojkens fisk var för gammal och den gamle mans fisk var för ung!
Den gamle mannen sa till pojken:
- Du kan inte fiska den gamla fisken! Låt honom leva det lilla liv han har kvar.
Pojken svarade:
Och vad ska du göra med den här fisken så ung att den är så liten, låt den leva lite längre
Den gamle mannen och pojken såg på varandra och kastade fisken i sjön utan att slösa tid.
De blev vänner och nu, när de inte har mycket att göra, går de till sjön, säger hej till fisken och dödar tiden genom att chatta.
FRATE, Dilea. “Berättelser att vakna”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1996.
Fråga 1 - I avsnittet ”Det var en gång en mycket gammal man som, eftersom han inte hade mycket att göra, fortsatte att fiska [...]”, indikerar kommatecken:
a) utelämnande
b) en intercalation
c) en uppräkning
d) en förskjutning
Fråga 2 - I ”En dag träffade de två [...]” skiljer kommatecken ett adverbiellt tillägg:
a) vilket indikerar läge.
b) vilket anger plats.
c) vilket indikerar tid.
d) vilket indikerar orsak.
Fråga 3 - I utdraget "När respektive fisk uppträdde, dock besvikelse [...]", är sammankopplingen åtskild med kommatecken:
a) tillsats
b) alternativ
c) avgörande
d) motbjudande
Fråga 4 - I segmentet "[...] besvikelse: pojkens fisk var för gammal och den gamle mans fisk var för ung!", Meddelar kolon:
a) en offert
b) en förklaring
c) en jämförelse
d) ett tal av en av karaktärerna
Fråga 5 - I ”Låt honom leva det lilla liv han har kvar.” Avslutar den sista perioden en period som presenterar:
a) en bön
b) två böner
c) tre böner
d) fyra böner
Fråga 6 - Observera att följande fragment transkriberades utan skiljetecken:
Och vad ska du göra med den här fisken så ung att den är så liten, låt den leva lite längre
Skriv om detta fragment och punktera det med tecknen i tabellen nedan:
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen