Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på 7: e klass, möjliggör förbättring av olika läsfärdigheter. De föreslagna frågorna baseras på texten. barnet säger var och en, av Mario Prata.
Du kan ladda ner den här portugisiska aktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här aktiviteten från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Aninha var redan två år gammal. Vacker blondin. Jag hade aldrig klippt håret. De var guldgula och lockiga. "Det såg ut som en liten barock ängel", säger uggelmor.
Där en dag tar mamman ett stort sax och bestämmer sig för att behandla barnets huvud, eftersom melenorna redan fanns på axlarna. Hon kallar flickan, som kommer försiktig och tittar på den glittrande saxen.
- Mamma kommer att klippa Aninhas hår.
- Aninha tittar på saxen, hon blir rädd.
- Jag vill inte, jag vill inte, jag vill inte !!!
- Det gör inte ont alls ...
- Jag vill inte! Jag sa till dig.
Och spring iväg. Mamman springer efter. Med sax i handen. Med stor ansträngning lyckas han få ut sin dotter under sängen, gråtande och fruktar det värsta. Trösta dottern. De sitter på sängen. Ge mig en paus. Flickan slutar gråta. Men ta inte ögat från saxen.
- Se, min kärlek, mamma lovar att bara klippa två små fingrar.
Aninha öppnar båda händerna, redan undergivna, börjar gråta, frågar, tittar på den enorma saxen och på sin egen lilla hand:
- Vilka, mamma?
Mario Silver. ”100 krönikor av Mário Prata”. São Paulo: Redaktionell affisch, 1997.
Fråga 1 - Syftet med den som skrev texten är:
a) informera om en händelse som inträffat.
b) yttra sig.
c) kritisera barns beteende.
d) berätta en historia.
Fråga 2 - Aninhas mamma bestämde sig för att klippa sin dotters hår eftersom:
a) Aninha var redan två år gammal.
b) han hade aldrig klippt sin dotters hår.
c) flickans hår var gyllengult och lockigt.
d) Aninhas melenor fanns redan på hennes axlar.
Fråga 3 - Varför vill inte Aninha klippa håret?
Fråga 4 - ”Barnet säger var och en”. Vad hänvisar författaren till texten till?
Fråga 5 - Markera termerna som använder Aninha-referenten i följande meningar:
a) ”[…] och beslutar att behandla barnets huvud […]”
b) "Ring flickan, som kommer försiktig och tittar på den glittrande saxen."
c) "Till en hög kostnad lyckas han få ut sin dotter under sängen [...]"
d) "Flickan slutar gråta."
Fråga 6 - ”Flickan slutar gråta. Men ta inte ögat från saxen. ”. Denna mening kan skrivas om enligt följande:
a) ”Flickan slutar gråta. Det tar dock inte saxens öga. ”
b) ”Flickan slutar gråta. Så ta inte ögat från saxen. ”
c) ”Flickan slutar gråta. Så ta inte ögat från saxen. ”
d) ”Flickan slutar gråta. När allt kommer omkring tar det inte saxens öga. ”
Fråga 7 - I utdraget ”Ring flickan, som kommer misstänksam, tittar på den glittrande saxen. ”, det markerade ordet kunde ersättas med:
a) orolig
b) misstänkt
c) bedrövad
d) otålig
Fråga 8 - De flesta verb i texten är spända:
( ) över
() gåva
() framtid
Fråga 9 - I ”Mamma kommer att klippa det lilla håret [...]. ”, understrukningen har betydelsen av verbet:
a) skulle klippa
b) skär
c) kommer att klippa
d) skär
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
