ChatGPT är en teknologi av artificiell intelligens som kan generera information och texter redo för elever via en chatbot. Tekniken är mycket användbar, men vissa studenter använder det oärligt och närvaron av ChatGPT vid universitet blir mer och mer verklig, vilket har varit ganska oroande, trots allt har en del elever lämnat in arbete utfört av chatbot.
se mer
Visuell utmaning: hitta ordet "HUND" på bara 5...
Vänskapsastrologi: 3 tecken som är sanna vänner
Tekniken, om den används väl, har mycket till hjälp i inlärningsprocessen, det stora problemet är när vissa elever använder den för att rädda sig själva från akademiskt arbete.
Ett exempel på detta är fallet som hände vid University of Northern Michigan. Professor Antony Aumann kom över en perfekt text av en av sina elever, vilket gjorde honom väldigt förvånad, trots allt använde verket kortfattade stycken, men mycket välargumenterade och fulla av exempel korrekt.
Förvånad över kvaliteten bestämde sig Aumann för att fråga studenten om den texten faktiskt hade skrivits av honom, så eleven svarade att det skulle ha gjorts av en ChatGPT.
Vad är en ChatGPT?
ChatGPT är en artificiell intelligens som fungerar genom en chatbot, som kan ge otroliga svar och full av verklig information.
Vilken lösning hittades för att komma runt situationen?
Efter att ha vetat vem den verkliga författaren till texten var, bestämde sig Aumann för att ändra hur utvärderingen skedde och sedan började han att kräva att elevernas skrivande ska skrivas i ett rum som har webbläsarblockerare på sig datorer.
Varför inte kombinera ChatGPT med lärande?
Efter den negativa erfarenheten bestämde Aumann att för de kommande terminerna kommer strategin att vara annorlunda, studenterna istället för att skriva texter om ämnena kommer de att fråga chatbotarna och utvärdera svaren i klassen mottagen.
Aumann är dock inte ensam om att möta situationen. Professorer vid flera universitet lider av ChatGPT och letar efter möjliga sätt att hantera tekniken utan att negativt påverka studenternas lärande.
Utbildningsinstitutioner söker lösningar så snabbt som möjligt
För att komma runt elever som överför sina aktiviteter till dessa chatbots har vissa lärare antagit fler muntliga prov, grupppresentationer och handgjorda aktiviteter. Dessutom blockerade några skolor i New York och Seattle möjligheten att använda denna artificiella intelligens på sina Wi-Fi-nätverk.
