Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: accentuering

Portugisisk aktivitet, riktad till elever i åttonde klass, ungefär accentuering. Låt oss analysera de accenterade orden i texten nattfokus? För att göra detta, svara på de föreslagna frågorna!

Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner den här portugisiska övningen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: accentuering - åttonde året - redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Accentuering - åttonde året - Att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: accentuering - åttonde klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

nattfokus

Det är sökandet efter nattliga djur med hjälp av ljus (lykta eller strålkastare). Ljuskällan används för att underlätta visualiseringen av djuret och också för att däggdjurets ögon reagerar på ljusstrålen och visar en reflektion i nyanser av rött, orange eller gult. Detta identifieringssätt är ofta användbart i mer öppna miljöer, såsom Pantanal och Cerrado biomer.

Tidningen "Ciência Hoje das Crianças".
Upplaga 281. Tillgänglig i:
.

Frågor

Fråga 1 - I avsnittet ”Det är sökandet efter nattliga djur med hjälpa av ljus (lykta eller strålkastare) ", är det markerade paroxytonordet accentuerat eftersom:

() slutar med “o”.

() slutar i en vokal.

() slutar med diftong.

Fråga 2 - I utdraget nedan transkriberades ett ord utan accent. Sätta på den:

"Ljuskällan används för att underlätta visualiseringen av djuret [...]"

Fråga 3 - Markera termen proparoxyton som finns i detta textfragment:

"[...] däggdjursögon reagerar på ljusstrålen och visar en reflektion i nyanser av rött, orange eller gult."

Fråga 4 - Läs texten noggrant igen. Identifiera sedan:

a) det accenterade oxytonordet:

b) regeln som motiverar accentueringen av detta oxytonord:

Fråga 5 - Observera följande accentord paroxyton:

"Detta identifieringssätt är ofta användbart i mer öppna miljöer [...]"

Varför är det skarpt?


Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.

Ezoikrapportera den här annonsen
Åttonde åretaccentueringsaktivitet åttonde klassPortugisisk språkaktivitet åttonde klass8: e klass portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet att skriva ut8: e klassens accentueringsövningPortugisisk språkövning åttonde klassövning av portugisiska åttonde klass8: e klass portugisisk lektion8: e klassens frågor om accentueringPortugisiska språkfrågor 8: e klass8: e klass portugisiska frågor8: e klass portugisisk uppgift
Matematisk aktivitet: Additions- och subtraktionsproblemsituationer
Matematisk aktivitet: Additions- och subtraktionsproblemsituationer
on Apr 07, 2023
Matematikaktivitet: Additions- och subtraktionsproblem
Matematikaktivitet: Additions- och subtraktionsproblem
on Apr 07, 2023
Portugisisk aktivitet: Komma
Portugisisk aktivitet: Komma
on Apr 07, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025