Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans fjärde och femte år, med frågor baserade på texten Larvens vår.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall som är redo att skrivas ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
De var alla redo att jaga larven.
- Nere av fulhet! - Skrek spindeln, som om hon var väldigt vacker.
- Dö glutton! - utropar bönsyrsen som om han inte också var en frossare.
- Låt oss sätta stopp för latskap! - skrek kikaden och glömde sitt rykte för det goda livet.
Och de gick. Sjunger och marscherar.
En, två, bönor och ris... Tre, fyra, bönor på tallriken ...
Men... våren hade kommit.
Överallt fanns blommor i skogen.
Det kändes till och med som en fest ...
Fåglarna sjöng.
Och fjärilarna, hur många fjärilar! - i alla färger, i alla storlekar, fladdrar genom skogen.
Och jägarna letade efter larven.
En, två... bönor och ris ...
Och de frågade de fjärilar som passerade:
- Såg du larven som bodde i mullbärsträdet?
- Den lata, giriga, hemska?
Fjärilarna skrattade, skrattade... De gick förbi och svarade inte.
Tills en vacker fjäril anlände.
- Letar du efter mullbärslarpen?
- Ja det är vi! Den hemska! Ätare!
Och fjärilen slog med vingarna och sa:
- Det är jag ...
- Det är inte möjligt, det kan inte vara sant! Du och vacker!
Och fjärilen ler, förklarade:
- Varje larv har sin fjärilsdag. Vänta bara på våren.
Ruth Rocha
1) Vad heter texten på texten?
A:
2) Hur många stycken finns det i texten?
A:
3) Vem är författaren till berättelsen?
A:
4) Vilka var anledningarna till att jaga larven?
A:
5) Vilken årssäsong äger denna berättelse rum? Vilka är tecknen på den här säsongen?
A:
6) Vem jagade larven?
A:
7) Hittade de larven?
A:
8) Varför svarade fjärilarna enligt din åsikt inte?
A:
9) Vi kan se att insekterna i larven påpekade sina egna defekter. Vad tycker du om detta?
A:
10) Gör en illustration av berättelsen:
Per Tillgång
rapportera den här annonsen