Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Den magiska blomman

Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans fjärde och femte år, med frågor baserade på texten Den magiska blomman.

Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall som är redo att skrivas ut till PDF och även svarsaktiviteten.

Ladda ner den här tolkningen från:

  • Ord: Texttolkning: Den magiska blomman - 4: e och 5: e året - Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Den magiska blomman - 4: e och 5: e året - Att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Den magiska blomman - 4: e och 5: e året - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

den magiska blomman

En kung hade åldrats och ville utse nästa kung.

Han hade tre söner, men han visste inte vilken som var lämplig att bli kung. Så han hade en idé: han kallade sina barn till sitt kontor och sa:

- Söner! Jag är gammal, jag måste välja en av er som nästa kung, men för det måste man klara ett test. Du måste ta med en magisk blomma åt mig. Denna blomma växer i en vacker trädgård, i ett magiskt slott. Detta slott ligger mitt i en skog i norr. Den som tar denna blomma till mig blir nästa kung.

Så de tre prinsarna gick ut på jakt efter den magiska blomman. De red tillsammans norrut och kom snart till skogen där det fanns ett magiskt slott. Där hittade de en älva.

- Vem är du och vad tar dig hit? - Frågade elven.

”Vi är furstar för ett stort kungarike”, sa den äldste prinsen. - Vår far bad oss ​​hitta en magisk blomma som växer i trädgården på ett magiskt slott.

”Ni tre kan inte komma in i skogen tillsammans”, sade elven. 'Bara en av er kan komma in och du måste gå ut före midnatt, annars kommer du att bli fångad.

Den äldste prinsen var mycket girig. Han gick först in i skogen. När han kom till slottet såg han en hög med guld som låg nära porten. Prinsen glömde blomman och började samla guldet.

Snart var det midnatt och han fastnade i skogen.

När han märkte att den äldste prinsen inte återvände bestämde sig den andra prinsen för att komma in i skogen. Han anlände till slottet och såg olika frukter och godis nära slottporten. Den andra prinsen älskade att äta och började genast äta frukt och godis. När han hade ätit nog lade han sig på gräset och somnade.

Snart var det midnatt och den andra prinsen fängslades också i skogen.

Så den yngste prinsen blev orolig och bestämde sig för att gå in i skogen.

- Jag måste hämta blomman och rädda mina bröder.

När den unga prinsen kom till slottet såg han en hög med guld, men han stannade inte och gick in i slottet. Inuti slottet hittade han en vacker älva som gav honom en magisk blomma. Prinsen tackade älven, hon bad honom göra en önskan och prinsen önskade att hans bröder skulle återvända. Feen biföll hennes begäran och de tre prinsarna återförenades, och när de kom till hans rike utsåg kungen den yngsta prinsen till den nya kungen.

Okänd författare

Frågor

1) Vad heter texten på texten?

A:

2) Hur många stycken finns det i texten?

A:

3) Vad var problemet kungen behövde lösa?

A:

4) Hur ligger slottet?

A:

5) Vad sa elven till prinsarna?

A:

6) Vad hände med den första broren?

A:

7) Vad hände med den andra?

A:

8) Vad gjorde den tredje prinsen?

A:

9) Vem utsågs till den nya kungen?

A:

10) Tror du att den yngsta prinsen valdes till kung bara för att han fick blomman? Motivera ditt svar?

A:

Per Tillgång

Ezoikrapportera den här annonsen
4: e året5: e årettextförståelseaktivitet 4: e och 5: e årettexttolkningsaktivitet 4: e och 5: e åretPortugisisk aktivitet 4: e och 5: e åretaktivitet och portugisiskt språk 4: e och 5: e årettextförståelseövning 4: e och 5: e årettexttolkningsövning 4: e och 5: e årettexttolkning med feedbackTexttolkning med svartexttolkning för att skriva utTolkning av PDF-texttexttolkningslektion 4: e och 5: e åretForth Year4: e klass och 5: e klass läsförståelse frågorFrågor om texttolkning på fjärde och femte åretfemte årettexttolkningsuppgift 4: e och 5: e året
Portugisisk aktivitet: additiva konjunktioner
Portugisisk aktivitet: additiva konjunktioner
on Jul 22, 2021
Historikaktivitet: Politiska partier under Liberal Advance
Historikaktivitet: Politiska partier under Liberal Advance
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Gemytlighet lär sig att vissla!
Texttolkning: Gemytlighet lär sig att vissla!
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025