Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans tredje och fjärde år, med frågor baserade på texten Hanen och ädelstenen.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
ETT TÅG SOM HAN SÖKADE PÅ TERREIROEN, MAT FÖR HEM OCH HANS KYLLOR, OBEVILLIGT, Slutade att hitta en dyrbar sten med STOR SKÖNHET OCH VÄRDE. MEN EFTER ATT JAG har observerat henne och undersökt henne för några få ögonblick vänder han sig tillbaka och kommenterar öde:
- NU, NU, OM, INSTÄTT FÖR MIG, HAR DIN ÄGARE HITTAT DIG, HÄR VILJER VISST INTE HÅLLA SIG SJÄLV UTAN SÅDAN GLAD, OCH DET ÄR NÄST SÄKER ATT DET SKULLE SÄTTA DIG I EN PLATS VÄRDIG DYRKNING. Dock fann jag dig och du tjänade mig av ingenting. INNAN DET, JAG SKULLE ÄNNRA HITTAT ETT ENKEL KORNKORN, I stället för ALLA PÄRLOR I VÄRLDEN!
HISTORIKENS MORAL: FUNKTIONEN MED VARJE SÄTT ÄR DET BESTÄMMER DITT VERKLIGA VÄRDE.
AESOP
1) VAD ÄR TEXTENS TITEL?
A:
2) HUR MÅNGA PARAGRAFER ÄR I TEXTEN?
A:
3) VEM ÄR FÖRTECKNINGARNA?
A:
4) VEM ÄR HUVUDKARAKTERET I SAGAN?
A:
5) VAD SÖKTE TILLFÄLLEN?
A:
6) VAD HITTADE TACKAREN?
A:
7) FÖRKLAR, MED DINA ORD, MORALEN I HISTORIEN:
A:
8) GÖR EN ILLUSTRATION AV HISTORIEN:
Per Tillgång
rapportera den här annonsen