AKTIVITETER OM FÖRSÄTTNINGAR FÖR 7 ÅRET

Det portugisiska språket har en enorm betydelse i bildandet av en student. Därför tror vi att aktiviteter om prepositioner är en del av denna viktiga grupp. På grund av detta valde vi några exempel som kan användas i klassrummet.

moderlös kalv
Det var på en boskapsfarm, vid den tid på året när kor föder. Varje ko nöjd med sin kalv. Men två av dem var ledsna över att de fick medlidande: en ko som hade tappat sin kalv och en kalv som hade tappat sin mor.

Kön verkade till och med gråta, med sina bröst fulla av mjölk, utan barn att suga. Och den moderlösa kalven stönade, svältande och övergiven.

Det hjälpte inte att sätta ihop de två, eftersom kon inte accepterade det. Hon luktade att den föräldralösa kalven inte var hennes barn, och hon drev bort honom.

Då kom cowboyen ihåg skinnet för den döda kalven, som torkade i solen. Han lindade den moderlösa kalven i det lädret och tog det lilla djuret i förklädnad till den barnlösa kon.

Det var en skönhet! Koen slickade lädret, luktade sin son och lät den andra suga efter behag. Och i tre dagar var det maskeraden. Men på den fjärde dagen stöt ko plötsligt näsan i skinnet och drog av sig förklädningen. Han slickade rakt på kalven, som om han skulle säga: "Nu är du adopterad."

Och de var båda i den största kärleken, som en riktig son och mor.

Rachel de Queiroz [et al.]. "Pojkar, jag räknar". Rio de Janeiro: Record, 2002.

Frågor
Fråga 1 - Markera syftet med texten ovan:

a) debattera ett ämne.

b) ge information.

c) försvara ett yttrande.

d) berätta en historia.

Fråga 2 - Berättaren avslöjar en åsikt om ett faktum i:

a) "Men två av dem var ledsna över att vara ledsna [...]"

b) "Konen verkade till och med gråta, med sina bröst fulla av mjölk [...]"

c) "Det var ingen nytta att gå med de två, eftersom kon inte accepterade det."

d) "Men på den fjärde dagen stöt kon plötsligt sin nos i skinnet och drog ut förklädningen."

Fråga 3 - I avsnittet "Hon kände av lukten att den föräldralösa kalven inte var hennes son, och hon drev honom bort.", Har de understrukna termerna referens:

A:

Fråga 4 - Anmärkning:

"Moderlös kalv"

Identifiera:

a) Huvudbegreppet:

b) Den beroende termen:

c) Prepositionen som sammanfogar termerna:

d) Betydelseförhållandet etablerat av prepositionen:

Fråga 5 - I utdraget "Och den moderlösa kalven stönade, svältande och övergiven." Uttrycker prepositionen "av" förhållandet mellan:

ägodelen

b) orsaka

c) ursprung

d) läge

Fråga 6 - Prepositionen "av" bildar en adverbial fras i meningen:

a) "Men två av dem var ledsna över att vara ledsna [...]"

b) “[…] med bröst fulla av mjölk […]”

c) "Men på den fjärde dagen, stak ko plötsligt näsan i skinnet [...]"

d) "[...] som en riktig son och mor."

Fråga 7 - ”Det var på en boskapsfarm [...]”. Ordet "numa" är ett resultat av sammandragningen:

a) av prepositionen "av" med artikeln "en".

b) från prepositionen "till" med artikeln "en".

c) av prepositionen "in" med artikeln "an".

d) av prepositionen "by" med artikeln "an".

Fråga 8 - Markera avsnittet i texten där den understrukna prepositionen uttrycker syftet förhållandet:

a) "Varje ko är nöjd med sin kalv."

b) ”[…] barnlös till”

c) "[...] och drev honom till"

d) "Och i tre dagar var det maskeraden."