Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk bedömning: Adverbial Adjunct Classification - 7: e året

Portugisisk bedömning av adverbial tilläggsklassificering. Studenten måste i flera meningar ange betydelsen av de vanligaste adverbiella tilläggen.

Detta portugisiska språktest är tillgängligt för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

  • Ord: Portugisisk bedömning: Adverbial Adjunct Classification - 7: e klass - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk bedömning: Adverbial Adjunct Classification - 7th grade - Ready to print
  • Mall: Portugisisk bedömning: Adverbial tilläggsklassificering - 7: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Portugisisk språkaktivitet - Klassificering av de viktigaste adverbiella tilläggen

1) Klassificera de adverbiella tilläggen som understrukits nedan med känslan av TID / LÄGE / PLATS:

a) I Brasilien finns det många studenter.

b) I mars kommer webbplatsen www.acessaber.com.br att ha fler aktiviteter.

c) Säljaren tjänade pengar snabbt.

d) Juvelerna hittades i det huset.

e) Anete gick lugnt med sin pojkvän.

f) Presidenten var i Tyskland.

g) Igår var verktygen redan lagrade.

h) I den här staden finns det många träd.

i) I morgon tänker jag börja läsa en bok.

2) Känna igen och klassificera de understrukna adverbiella tilläggen som förmedlar innebörden av
1. plats där?)
2. tid (när?)
3. läge (Hur?)
4. syfte (Vad för?)
5. orsak (varför?)

a) Studenten skriver bra. ( )
b) Han studerade för examen. ( )
c) Stängde dörren nu. ( )
d) Åkte inte tidigt på grund av regn. ( )
e) Eleverna pratade om semestrar på gården. ( )

Av André Tarragô Martins - Gymnasielärare i portugisiskt språk och master i bokstäver i området Språk, interaktion och inlärningsprocesser. Dessutom är han musiker och journalist. Han arbetar vid inträdesprov före universitet, förtävlingar, privata lektioner, förberedelse av tävlingstest och är innehållsskapare för portalen www.acessaber.com.br.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
7: e åretPortugisisk språkbedömning 7: e året7: e klass portugisisk bedömningbedömning av klassificering av adverbiella tilläggPortugisiska språktest 7: e klassPortugisiska test 7: e klass
AKTIVITETER OM ATT TRYCKA ATT SKRIVA
AKTIVITETER OM ATT TRYCKA ATT SKRIVA
on Jul 22, 2021
Historikaktivitet: arbetarrörelse
Historikaktivitet: arbetarrörelse
on Jul 22, 2021
AKTIVITETER PÅ RELATIVA UTTAL
AKTIVITETER PÅ RELATIVA UTTAL
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025