Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på sjunde året i grundskolan, om munken och kungen. Enligt berättelsen beslutade en mäktig kung en dag att våga sig in i hans rike för att lära sig och prova nya saker... Sedan kom han över en munk... Lärde kungen något av munk? Låt oss ta reda på? För att göra detta, läs följande reflekterande text noggrant och var noga med att svara på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF, samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
För länge sedan fanns en mäktig kung som åtnjöt ett skyddat och behagligt liv inom murarna på sitt slott.
En dag bestämde han sig för att ge sig in i sitt rike för att se vad han kunde uppleva och lära sig. Snart kom han över en munk och i en vanlig ton som beordrade lydnad sa han:
- Munk, lär mig om himlen och helvetet!
Munken tittade på den mäktiga kungen och sa med en irriterad röst:
”Jag kan inte lära dig om himlen och helvetet. Du är för begränsad. Du är bara en slacker. De läror jag har är för rena och heliga människor. Du kommer inte ens nära det. Gå ur vägen!
Kungen var rasande. Han blev bedövad av munkens mod att han talade till honom på det sättet. I en impuls av raseri drog han sitt svärd för att skära av munkens huvud.
"Det här är fan," sa munken med tillförsikt.
Kungen var imponerad. Han insåg att denna modiga munk hade riskerat sitt liv för att lära honom denna lektion om helvetet. I djup tacksamhet och ödmjukhet lade kungen sitt svärd åt sidan och böjde sig för munken.
"Och det här är himlen", sade munken mjukt.
Tillgänglig i:. (Med anpassning).
Fråga 1 - Identifiera syftet med texten:
() få människor att reflektera.
() avslöja något.
() rapportera ett faktum.
Fråga 2 - Markera, i segmentet nedan, adjektiven som kännetecknar den mäktiga kungens liv:
"För länge sedan fanns det en mäktig kung som åtnjöt ett skyddat och behagligt liv inom murarna på sitt slott."
Fråga 3 - Under perioden ”En dag bestämde han sig för att ge sig in i sitt rike för att se vad du kan försöka lära dig. ”, Det markerade utdraget lyder:
() tiden för kungens äventyr i hans rike.
() syftet med kungens äventyr för hans rike.
() konsekvensen av kungens äventyr för hans rike.
Fråga 4 - Notera detta fragment av text:
”Snart kom han över en munk och i en vanlig ton som beordrade lydnad sa han:
"Munk, lär mig om himlen och helvetet!"
Man kan säga att kolon:
() tillkännage kungens tal.
() markera början på kungens tal.
() ange förlängningen av kungens tal.
Fråga 5 - I bönen ”Du är begränsad för mycket. ”, Använder munken termen understruken för att:
() förklara en egenskap hos kungen.
() intensifiera en egenskap hos kungen.
() komplettera ett kännetecken hos kungen.
Fråga 6 - I delen ”Gå bort från min väg!” Sa munken:
() ger en order.
() ger en rekommendation.
() presenterar ett förslag.
Fråga 7 - För munken är helvetet det faktum att:
() talade kungen till honom med en överlägsen ton.
() kungen var rasande över sitt djärva svar.
() kungen har dragit sitt svärd för att hugga av huvudet.
Fråga 8 - Peka på avsnittet där berättaren avslöjar kungens handlingar, efter att ha fått munkens lektion om helvetet:
() "Kungen var imponerad."
() "Han insåg att den modiga munken hade riskerat hans liv [...]"
() "[...] kungen lade sitt svärd åt sidan och böjde sig för munken."
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen