Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans sjunde år, om en stor samurai som bodde nära Tokyo, Japans huvudstad. Trots sin ålder sprang legenden att han fortfarande kunde besegra alla motståndare. Det är en reflekterande text med titeln "Vem tillhör den?"! Ska vi läsa den? Var noga med att svara på de olika tolkningsfrågor som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF, samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Nära Tokyo bodde en stor samurai, nu äldre, som ägnade sig åt att lära Zen de unga. Trots sin ålder sprang legenden att han fortfarande kunde besegra alla motståndare.
En eftermiddag kom en krigare känd för sin totala brist på skrupler. Han ville besegra samurajen och öka sin berömmelse.
Den gamle mannen accepterade utmaningen och den unge mannen började förolämpa honom. Han sparkade några stenar i hans riktning, spottade i ansiktet, ropade förolämpningar, förolämpade sina förfäder. I timmar gjorde han allt för att provocera honom, men den gamle mannen förblev impassiv.
På sen eftermiddag, som redan kände sig utmattad och förödmjukad, drog sig den kraftfulla krigaren tillbaka. Eleverna besvikna och frågade befälhavaren hur han kunde bära sådan indignitet.
"Om någon kommer till dig med en gåva och du inte accepterar den, vem tillhör gåvan?"
"Till den som försökte överlämna det." svarade en av lärjungarna.
'Detsamma gäller avund, ilska och förolämpningar. När de inte accepteras fortsätter de att tillhöra den som bar dem med sig.
Din inre frid är helt upp till dig. Människor kan inte ta dig lugn. Endast om du tillåter ...
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Enligt berättaren av berättelsen gick en krigare för att möta den stora samurai som bodde nära Tokyo. Därför att?
() Eftersom krigaren inte hade några skrupler.
() Eftersom krigaren ville besegra samurajen och öka sin egen berömmelse.
() Eftersom krigare visste att samurai, trots att han var gammal, kunde besegra vem som helst.
Fråga 2 - I segmentet ”Den gamle mannen accepterade utmaningen och den unge mannen började förolämpa honom.” Återupptas ordet ”lo”:
( ) "Den gamla mannen".
( ) "utmaningen".
( ) "de unga".
Fråga 3 - Understryk verben i detta utdrag:
"Sparkade några stenar i din riktning, spottade i ansiktet, skrek förolämpningar, förolämpade dina förfäder."
Fråga 4 - De tidigare understrukna verben uttrycker:
( ) insatser.
( ) Stater.
( ) funktioner.
Fråga 5 - Under perioden "I timmar gjorde du allt för att provocera honom, men den gamla mannen förblev impassiv. ”, uttrycker den markerade termen:
() ett faktum som avslutar ett annat.
() ett faktum som motiverar ett annat.
() ett faktum som står i kontrast till ett annat.
Fråga 6 - I avsnittet ”Besviken frågade eleverna mästaren tycka om han kunde bära så mycket indignitet. ”, det understrukna ordet indikerar en omständighet av:
() placera.
() -läge.
() tid.
Fråga 7 - I ”—Om någon kommer till dig med en gåva och du inte accepterar den, vem tillhör gåvan?”, Strecket:
() tillkännager mästarens tal.
() markerar början på mästarens tal.
() föreslår kontinuiteten i mästarens tal.
Fråga 8 - Läs om detta textfragment:
”Din inre frid beror helt på dig. Människor kan inte ta dig lugn. Bara om du tillåter... "
I detta textfragment författaren:
() ger en undervisning.
() ger en varning.
() påpekar en möjlighet.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen