Portugisisk aktivitet: språklig variation

Portugisisk aktivitet, lämplig för elever på grundskolans sjunde eller åttonde år, med övningar om språkvariation.

Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

• Ord: Portugisisk aktivitet: språklig variation - sjunde eller åttonde året - redigerbar mall
• PDF: Portugisisk aktivitet: språkvariation - 7: e eller 8: e klass - Redo att skriva ut
• Mall: Portugisisk aktivitet: språklig variation - sjunde eller åttonde året - med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

språklig variation

Klistra in, eri september var han i köket och drack en pincumel och lagade en kumastumat kidicarne för att göra en bakad kycklingpasta. Quascaí av skräck när en barui kommer denduforno verkar vara i en tidiwar. Receptet för mandopo midipopcorn denda kycklingprassa. Isquentô ugnen, mixern och steksteken kyckling! Vår dam! Jag var vit quinein en lidileite. Det var ett galet tåg!

Quascai dendapia! Jag blev medveten om doncovim, noncotô, proncovô. Opceve kilocura!

Tack och lov ingen semaxukô!

NATUR OCH KULTUR (Källa: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Culture. I: Filosofi: Introduktion till filosofi. SP: Modern, 1993, s.2-8)

Svar:

1) Titta på bilden och läs texten och identifiera sedan textens högtalare. Vilken region i Brasilien tillhör han?

A:

2) Texten är skriven:

a) () på formellt språk

b) () informellt

3) Översätt följande utdrag och gör nödvändiga korrigeringar.

"Jag visste inte doncovim, noncotô, proncovô".

Svar varför karaktären var så här?

A:

4) Kommer karaktärens tal från en matuto och är det, trots felen, möjligt att säga att han gör ett mycket allvarligt fel genom att prata på detta sätt? Ska han tala rätt? Förklara med övertygande argument.

A:

5) Gör nödvändiga korrigeringar i texten.

A:

6) skriva LF till (formellt språk) och LI (för informellt språk:

Analysera vilket språk vi ska använda i följande situationer:

a) () När du pratar med en vän.

b) () När du pratar med skolans rektor.

c) () När du skriver ett brev till en myndighet.

d) () När du skriver ett brev till pojkvännen (a).

e) () När du pratar med en lärare.

f) () När jag pratar med min bror.

g) () När du pratar med flera vänner.

h) () När du skriver en text för antagningsprovet.

i) () När du pratar i telefon med en domare.

j) () När du pratar med en matuto.

Av Rosiane Fernandes Silva

På svar finns i länken ovanför rubriken.