Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans sjunde år, om en livslektion. Han var min student, men han var en av de klokaste lärarna jag någonsin haft. Tiago började ta gitarrlektioner vid 10 års ålder på institutet där jag undervisade musik. Låt oss lära känna den här känslomässiga och reflekterande historien som berättas i en tidningsartikel? Så läs noggrant texten ”En livslektion” och svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF, samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läs texten nedan. Svara sedan på de föreslagna tolkningsfrågorna:
Han var min student, men han var en av de klokaste lärarna jag någonsin haft. Tiago började ta gitarrlektioner vid 10 års ålder på institutet där jag undervisade musik. Han visade sig snart vara en flitig student trots att han hade mycket svårt. Klockan 12 förtrollade han alla genom att klumpa ihop klassisk musik. Det som var imponerande var den känsla han lyckades förmedla i varje ton. Det var något annat med honom, kanske en styrka att fortsätta även när världen var så fientlig mot hans drömmar.
Och en dag försvann Tiago. Det var tråkigt, för eftersom skolan är ett socialt projekt som främst betjänade låginkomstpopulationen inkomst fick agenten ständigt nyheterna om att en student hade utsatts för våld.
Två år har gått. En natt förberedde jag rummet för lektionen när dörren blyg öppnades. Det var han, med ett litet paket och ett kort i händerna. Han hade kommit för att berätta för mig att hans föräldrar, stallhållare, hade förbjudit honom att fortsätta att gå på institutet, eftersom de ville att han skulle ägna sig mer åt sina sysslor på grönsaksstället. "De tror att musik är något för dem som inte vill ha en framtid", sa han. ”Och du, vad tycker du?” Frågade jag. ”Lärare, för en person som jag är att studera gitarr så svårt och så vackert att jag började tro på mig själv. Om jag kunde spela kan jag lära mig vad som helst. Och jag vill bli historielärare. ”
Jag fick senare veta av en socialagent att Tiago hade klarat inträdesprovet och vunnit stipendium till college. Men hans bana avbröts på en av de många eftermiddagen när skott skjuter tystnad till ett fattigt samhälle medan bandet fortsätter spela i den omgivande staden. ”Han skulle ha varit en utmärkt lärare”, sa socialagenten. ”Han var det,” svarade jag. Tiago lärde mig hur kunskap frigörs, hur det kan ge nya horisonter även för dem som samhället bara bestämmer murar. Jag behåller fortfarande det blå pärlhalsbandet jag fick från honom när jag senast såg honom och det handskrivna kortet med barns texter: ”När du blir ledsen och vill ge upp, kom ihåg att en låt består av en ton per sväng".
Márcia Kedouk (redaktör för TODOS). “TODOS” Magazine, oktober / november 2019, s.4. (Med några skärningar).
Fråga 1 - Texten ”A Lesson of Life” är en ledare som presenterar huvudämnet som ska behandlas i tidningen. Redaktörens röst är uttryckligen närvarande i olika delar, såsom:
() "Han var min student, men han var en av de klokaste lärarna jag någonsin har haft."
() "Snart visade han sig vara en flitig student, trots att han hade mycket svårt."
() "Men hans bana avbröts på en av de många eftermiddagarna [...]"
Fråga 2 - Påpeka det segment av texten där det markerade verbet uttrycker ett kontinuerligt faktum under en viss tidsperiod i James liv:
() ”James det började tar gitarrlektioner vid 10 års ålder […] "
( ) “[…] förtrollad alla medan de trummade klassisk musik. ”
() ”Och en dag James det försvann.”
Fråga 3 - Enligt texten slutade Tiago gå på gitarrlektioner. Därför att?
A:
Fråga 4 - I ”[…] är det så svårt och så vackert att studera gitarr Vad Jag trodde på mig själv. ”, Den understrukna termen introducerar ett faktum:
() vilket förklarar ovanstående.
() som är motsatt den föregående.
() vilket är en följd av ovanstående.
Fråga 5 - Det figurativa språket finns i utdraget:
() "Om jag kunde spela kan jag lära mig vad som helst."
() "Han skulle ha varit en utmärkt lärare".
() "[...] det kan ge nya horisonter även för dem som samhället bara utser väggar."
Fråga 6 - Markera ordet "o" som används för att återvända till "James" nedan:
"Jag behåller fortfarande det blå pärlhalsbandet jag fick från honom när jag senast såg honom [...]"
Fråga 7 - Texten slutar med transkriptionen av ett meddelande, skrivet av Tiago till gitarrläraren. I det här meddelandet säger han:
() gör en begäran till läraren.
() ger råd till läraren.
() uttrycker en önskan till läraren.
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen