HUR DU ANVÄNDER LEGO FÖR ATT UTBILA BARN

Den nya metoden uppstod genom behovet av innovation genom nya stilar för att lära barn att lära sig matte. Idén testades och barnen älskade den, eftersom det är mycket stor skillnad jämfört med att se konton skrivna på tavlan. Att kunna manipulera och flytta föremålen för aritmetiska operationer ändrar helt innebörden för barn, även för att de är saker som de är mycket bekanta med. Förutom att vara grundläggande för att skapa ett tanketåg kan den här kraftfulla leksaken vara en viktig plattform
i matematikundervisning. Bra är det inte? Här är några tips för undervisning med LEGO:

LEGO ATT LÄRA DIVISIONEN (MATEMATIK)

LEGO I SIN AV ORGANISATION:

Lär eleverna att ta ansvar för sitt inlärningsverktyg, be dem skicka tillbaka väskan med delar. Väskor måste förseglas och block separeras, såvida de inte får en uppsättning torn, som ofta används i övningar med LEGO som huvudaktivitet, och eleverna är ganska oberoende när de får påsar märkta med bitar specifik.

LEGO I UNDERVISNINGSFRAKTIONER (MATEMATIK)

Använd bitarna i olika stilar som visas i bilden ovan. I New York, USA, kom idén från läraren Alycia Zimmerman, som använde bitarnas funktion för att se den svårighet som hennes elever i tredje klass hade med att lära sig fraktioner. Enligt henne representerar fraktionen ett av de svåraste stadierna för barn och hon behövde hitta ett sätt att underlätta undervisningen.

Sedan 1950-talet har LEGO, en ledare på leksaksmarknaden, samma namn som leksaken som under många år har fortsatt att vara framgångsrik i barns leksakshyllor.

Tanken är att komma bort från den traditionella undervisningsstilen och på ett sätt ta med innovation i undervisningsmetoderna. Därför är det en enkel metod som bryter paradigmen för traditionell undervisning och omvandlar ny inlärning till något mycket roligare och därmed produktivt.