SÄRSKILD STUDENT INDIVIDUELL RAPPORT

I det här inlägget ska vi prata lite om den enskilda studentens individuella rapport för förskoleundervisning, vilket är en vanlig fråga för lärare. Studentbedömningar görs två gånger och registreras så att det är möjligt att verifiera studentens framsteg eller inte i olika utbildningsaspekter, utvärderar deras deltagande i aktiviteter och markerar också deras deltagande i klasser i rapporten skola.

Studentbedömning kan genomföras med eller utan slutprov. Men även i LDBE talar man om kontinuerlig bedömning, det vill säga i varje ögonblick mellan student och lärare måste han / hon bedömas.

Således måste den enskilda studentrapporten återspegla och överväga hela skolaktiviteterna, inte bara tiden för tentorna.

En av de vanliga frågorna som uppstår när man skriver den enskilda studentrapporten är i förhållande till funktionshinder, som kan vara kognitiva (inlärning) eller fysiska (en begränsande faktor som förhindrar någon aktivitet).

I det här fallet är det viktigt att studentens skolutvärdering görs på ett jämförande och tydligt sätt, men på ett sådant sätt att det också registrerar de framsteg och prestationer som uppnåtts under den utvärderade perioden.

I många fall studenter med intellektuella funktionsnedsättningar, i den enskilda rapporten, visionen om alla yrkesverksamma som deltar i utbildningsprocessen, upptäcker och skapar nya möjligheter för inlärning.

Andra fall av skolutvärderingsrapporter där vi behöver särskild uppmärksamhet är fall av odisciplinerade eller avvikande elever.

I det här fallet är det, förutom rapporten, viktigt att notera om dessa händelser inte härrör från något annat socialt eller familjetrauma.

Varje fall måste behandlas individuellt och på ett sätt som inte avslöjar elevens identitet för hela skolsamhället.

Övervakningen av föräldrar och vårdnadshavare måste intensifieras och vid behov hänvisas till yrkesutövaren mer lämplig för vägledning och / eller behandling, i fall som oppositionella störningar, hyperaktivitet eller våld extrem.

Källa: Internet