KLASSPLAN SÖKMÖTE

click fraud protection

Föreslagen vokalmöte i lektionsplanen, känner igen hur vokalmöten bildas, vilket skiljer det ena mötet från det andra ..

klass tema: Leker med vokaler.

I - Mål

1. allmän:

Känn igen hur vokalmöten bildas, som skiljer ett möte från ett annat, liksom de situationer där de används i vardagligt skol- och familjeliv.

2–Specifik:

Utveckla logiskt resonemang och koncentration genom minnesspelet;
Identifiera hur "UI" -mötet bildas;
Granska de arbetade vokalmötena;
Öva på att memorera "UI" -mötet genom dockor;
Utveckla läsning och skrivning av "UI" -mötet.
Stimulera muntligt språk, spela, lyssna och interagera i aktiviteter;
Identifiera augusti månad som månaden då fars dag firas och betona vikten av familjevärden.

II - Innehåll: Vocal Encounter "UI"

III - Metodik

Välkommen: Presentation och mottagning av praktikanter;
Rutin, bön: God morgon, far från himlen, vår far, sånger: god morgon, vackra killar, tvålen, liten krokig man, skorsten med distribution av märken till studenter, när de sjunger barnets namn, uppmärksammar dagen, datumet så här tiden? Hur många är vi? Hur många pojkar? Hur många tjejer? Hur många var kvar?
instagram story viewer
Val av dagens hjälpare;
Musik grodan tvättar inte fötterna genom att byta bokstäver och ersätta vokaler (A, E, I, O, U);
Presentera vokalen på uppgifterna och skriv den på tavlan och uppmärksamma namnet på varje bokstav;
Informellt samtal om de fem små vännerna, skapa en berättelse för mötet mellan "U" och "jag" genom dockor;
Be eleverna skriva ordet ”UI” på tavlan;
Presentera en affisch med ord som innehåller mötet (FUI, LUIZ, VALQUIRES, LUIZA, VERY, BAD, PINOCCHIO och HERE),
Att läsa orden, uppmärksamma den första bokstaven i varje ord och be barnen måla mötet ”UI” i orden;
Kom ihåg att mötena fungerade (AI, OI, AU och EU);
Tryckt aktivitet vid mötet ”UI”;
Granskning av möten som arbetats med minnesspelet;
Hjälp eleverna att spara spelet som används efter att ha spelat och kom ihåg att de hemma också vill behålla det;
Tvätta händer;
Lunch;
Ha sönder;
Att borsta dina tänder;
Musik att koppla av (när jag kommer hem från urtag);
Sjunger fars sång, hjul för systematisk konversation om augusti månad och informerar om att det är farsdagen, som alltid firas den andra söndagen och i år blir den tionde.
På hjulet presenterar du en överraskningspåse med boken Pinocchio, berättar historien, gör gester och betonar karaktärernas tal, prata om lydnad, betona att vi inte ska ljuga och vi bör kultivera ärlighet och fråga namnet på skaparen av Pinocchio? Vad hände med hans näsa när Pinocchio talade en lögn? Vems pappa var Geppetto?
Sjunger pappas sång;
Gör en affisch med barnens handavtryck;
Identifiera märkena;
Tvätta händer;
Farväl med leverans av souveniren.

IV - Resurser

Gouache-färg;
Bricka;
Obligationspapper;
Dockan av vokalerna "U" och "jag";
Vokaldata;
Tunnelbana papper;
Kartong;
Papperskort;
Minnes spel;
Pilot;
Förkläde;
Barn böcker;
Överraskning väska;
Penna;
Tryckt aktivitet;
Anteckningsbok;
Låt;
gummimatta
Sudd.

V - Utvärdering

Bedömningen sker genom individuella och kollektiva observationer, studenternas deltagande i de föreslagna aktiviteterna, muntlighet, läsning och skrivning.