Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans sjätte år, om en liten mus som ville flyga. Musen hade upptäckt att fåglar hade förmågan att flyga och önskade att han kunde imitera dem.. Klarade han att flyga? Låt oss ta reda på? För att göra detta, läs texten noggrant! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Musen hade upptäckt att fåglar hade förmågan att flyga och önskade att han kunde imitera dem. Hur fantastiskt det skulle vara att kunna flyga så högt, så snabbt och smidigt och se världen vid dina fötter! Han tillbringade timmarna och tittade på de fladdrande fåglarna, alltmer besatt av den dröm som hans sinne hade skapat.
Så full av entusiasm började han samla lösa fjädrar som han hittade utspridda på gräset i fältet. Han samlade snabbt nog av dem för att ta ett nytt steg i sina planer. Med dessa fjädrar byggde han två små vingar, klättrade upp på ett träds högsta gren och öppnade sina vingar och sprang sig upp i luften, redo att flyga.
Se vad som hände. Vår lilla mus föll nedåt med marken. Vilket spektakulärt fall! När han återfick medvetandet upptäckte han att han hade brutit två ben och många tänder. Det var ett mirakel att inte ha dött.
Under sin långa rekonvalesens tänkte den lilla musen på vad som hade hänt honom och insåg att han hade gjort fel när han försökte flyga som fåglar. Nu när han inte kunde använda sina tassar för att de var i gips saknade han nöjet att springa, hoppa, gå, spela och kunna komma nära en vacker ost för att knäcka, eller fånga pinjenötter, eller... så många andra grejer!
Med tiden läkte musen och kunde springa igen. Han var nöjd med de tassar som naturen hade gett honom. Låt fåglarna stanna vid himlen, för det hade redan mycket att leva med på jorden! Från den erfarenheten var musen mycket lyckligare.
Okänd författare. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Texten ovan är:
( ) En berättelse.
( ) En fabel.
( ) en rapport.
Fråga 2 - Historien händer för att:
() musen ville flyga som fåglarna.
() musen har lärt sig att värdera vad naturen har gett den.
() musen föll till marken efter att ha försökt flyga med de vingar den skapade.
Fråga 3 - Berättaren presenterar en åsikt om ett faktum i utdraget:
() “Vilket spektakulärt fall!”
() "Med tiden återhämtade sig musen och kunde springa igen."
() "Från denna erfarenhet var musen mycket lyckligare."
Fråga 4 - Enligt berättelsen planerade musen planer för att uppfylla sin dröm om att flyga. Vad var det första steget han tog?
() började samla fjädrar.
() samlade en hel del fjädrar.
() byggde två små vingar med fjädrar.
Fråga 5 - Enligt texten överlevde musen av ett fallets mirakel. Därför att?
A:
Fråga 6 - Läs tillbaka:
"Under sin långa rekonvalesens tänkte musen på vad som hade hänt med den [...]"
Vad betyder "rekonvalescens"?
() reflektionsperiod.
() nedslående period.
() återhämtningsperiod.
Fråga 7 - I "[...] förstod han att han hade gjort fel genom att försöka flyga som fåglar.", Ordet "hur" användes för att:
() påpeka en anledning.
() presentera ett exempel.
() markera en jämförelse.
Fråga 8 - Understryk nedan ordet som indikerar en omständighet av tid:
"Nu när han inte kunde använda sina tassar eftersom de var i gips [...]"
Fråga 9 - I ”[…] för han Jag hade redan mycket att leva med på jorden! ”, Den markerade termen:
() ringer musen.
() tar tillbaka musen.
() visar musen.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
rapportera den här annonsen