Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans sjätte år, om stadsmusen och landsmusen. Enligt denna berättelse gick stadsmusen för att upptäcka livet på landsbygden och landsmusen gick för att upptäcka livet i staden... Vilka intryck gjorde besöket i en väns hus på var och en av dem? Var du nyfiken på hur den här historien utvecklas? Så läs texten noggrant! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF, samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningsövningen:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
En dag bjöd en liten åkermus sin vän som bodde i staden att besöka honom i sitt hus mitt i gräset. Den lilla musen från staden gick, men han var mycket upprörd när han såg vad som var till middag: kornkorn och några rötter som smakade på jorden.
- Fattig du, min vän! - utbrast han. - Det tar en myras liv! Kom och bo med mig i staden så kommer vi två att avsluta allt bacon i detta land!
Och där gick den lilla musen från landsbygden till staden. Vännen visade honom ett skafferi med ost, honung, flingor, fikon och dadlar. Fältmusens käke föll. De bestämde sig för att starta festen samtidigt. Men jag kände knappt det: skaffedörren öppnade sig och någon kom in. De två råttorna flydde av skräck och gömde sig i det första snäva hålet de hittade. När situationen lugnade sig och vännerna lämnade sin gömställe noggrant, kom någon annan in i skafferiet och var tvungen att försvinna igen. Nu hade fältmusen redan fallit ner i tabellerna.
"Vi ses senare," sa han. - Jag går. Jag kan se att ditt liv bara är en lyx, men för mig är det inte bra. Det är väldigt farligt. Jag går till mitt hus, där jag kan äta min enkla mat i fred.
Moralisk: Bättre ett blygsamt liv med lugn och ro än all lyx i världen med faror och bekymmer.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Texten "Den lilla musen i staden och den lilla musen på fältet" är:
( ) En berättelse.
( ) En fabel.
( ) en rapport.
Fråga 2 - Historien som läses händer för att:
() musen från landsbygden bjöd in sin vän, musen från staden, för ett besök.
() stadsmusen bjöd in sin vän, landsmusen, att bo hos honom.
() musen från landsbygden och musen från staden upplevde situationer med stor fara.
Fråga 3 - I "[...] vad var det för middag: kornkorn och några rötter som smakar som jord.", Introducerar tjocktarmen:
() specifikationen av vad som fanns tillgängligt för middag på lantligmusens hus.
() en åsikt om vad som var till middag på landsmusens hus.
() en misstanke om vad som var till middag på landsmusens hus.
Fråga 4 - I utdraget “- Fattig du, min vän! - utropade han. ”, Använder stadsmusen uttrycket“ min vän ”för att adressera fältmusen. I detta sammanhang är detta uttryck:
( ) ett ämne.
() en satsning.
() ett vokativ.
Fråga 5 - Enligt berättaren hade de två mössen knappt tid att lukta festen i staden, eftersom:
() “Skaffedörren öppnade sig och någon kom in”.
() "De fly rädda och gömde sig i det första täta hålet de hittade".
() "En annan person kom in i skafferi och var tvungen att försvinna igen".
Fråga 6 - Figurspråket finns i segmentet:
() "Och det gick den lilla musen från landsbygden till staden."
() "Den lilla musen i fältet fick käken tappad."
() "De bestämde sig för att starta banketten samtidigt."
Fråga 7 - Streckarna användes i texten för att:
() meddela mössens tal.
() ange början på mössens tal.
() markera en kort paus i mössens tal.
Fråga 8 - Under perioden ”Det är väldigt farligt. Jag går till mitt hus, där jag kan äta min enkla mat i fred. ”, Fältmusen:
() försöker varna vänen om farorna med stadslivet.
() visar sorg för att inte kunna leva med stadsmusen.
() avslöjar sina argument för att ge upp att leva med stadsmusen.
Fråga 9 - Mark, i historiens moral, termen som indikerar en jämförelse mellan de två liven:
"Bättre ett blygsamt liv med lugn och ro än all lyx i världen med faror [...]"
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen
