Aktivitet av texttolkning, riktad till femte klassare, om knappsäljaren. Grävlingen var en konstnär som skapade prydnadsföremål. I sitt arbete använde han bara knappar och ledningar. Ska vi lära känna hans historia? Så läs texten mycket noggrant! Svara sedan på de föreslagna tolkningsfrågorna!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall som är redo att skrivas ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Grävlingen var en konstnär som skapade prydnadsföremål. I sitt arbete använde han bara knappar och ledningar. Han levde ödmjukt men glatt.
- Jag har ett jobb som jag gillar, och även om jag inte är rik tjänar jag tillräckligt för att leva med värdighet. Vad mer kan jag begära? sa han och log.
Det var vanligt att bilda en krets av åskådare runt hans lilla prydnadsaffär. Det fanns till och med de som tillbringade hela timmarna och funderade på grävlingens dygdfulla arbete.
Hans majestät lejonet, djungelkungen, meddelade sin önskan att erbjuda sin fru ett värdefullt och framför allt originalföremål. Han skulle erbjuda stora rikedomar och utmärkelser för alla som gav honom något värt sådana kvalifikationer.
Grävlingen gjorde sedan ett underbart pärlhalsband. När han presenterade den för kungen blev han mycket imponerad av glansen som kom från juvelen, och han köpte den mycket nöjd.
Djungelens kung erbjöd grävlingen många guldmynt. Men den senare berättade för honom i blygsamhet
- Jag behöver inte så mycket rikedom, er majestät. Jag behöver mycket mindre för min överlevnad. Mitt arbete är min största belöning.
Du kanske frågar: hur skulle ett enkelt pärlstavshalsband kunna lysa så starkt? Det var kärleken som grävlingen satte i arbetet han gjorde, som lyste på halsbandet. Därav hans oändliga värde och den entusiasm som drottningen visade när hon såg honom.
Tillgänglig i:
.
Fråga 1 - Identifiera utdraget som presenterar historiens huvudperson:
() "Grävlingen var en konstnär som skapade dekorativa föremål."
() "Det var vanligt att bilda en krets av nyfikna människor runt hans lilla prydnadsaffär."
() "Grävlingen gjorde sedan ett underbart pärlhalsband."
Fråga 2 - I avsnittet ”I ditt arbete använde du bara knappar och ledningar.” Avslöjar berättaren:
() en grävling vana på jobbet.
() tvivel om grävlingen i hans arbete.
() ett problem med grävling på jobbet.
Fråga 3 - I delen ”Jag levde ödmjukt, men med glädje. ”har termen understruken betydelsen av:
( ) "därför att".
( ) "fastän".
() "därför".
Fråga 4 - I ”—Jag har ett jobb jag gillar, och även om jag inte är rik, tjänar jag tillräckligt för att leva med värdighet. Vad mer kan jag begära? ”, Strecket indikerar:
() början på grävlingens tal.
() en paus i grävlingens tal.
() kontinuiteten i grävlingens tal.
Fråga 5 - Enligt berättelsen skulle lejonet "erbjuda stora rikedomar och utmärkelser för alla som gav honom något värt sådana kvalifikationer." Vilka kvalifikationer?
Fråga 6 - I fragmentet ”När han presenterade det för kungen var han mycket imponerad av glansen som kom från juvelen, och han köpte den mycket nöjd.”, Ordet “a”:
() tar tillbaka ”juvelen”.
() meddelar "juvelen".
() kännetecknar "juvelen".
Fråga 7 - I meningen ”Men den här sa till dig, i all blygsamhet [...] ”användes det understrukna uttrycket för att indikera:
() placera.
() -läge.
() tid.
Fråga 8 - Berättaren vänder sig till läsaren direkt i segmentet:
() "Det fanns till och med de som tillbringade hela timmarna och funderade på grävlingens dygdiga arbete."
() "Djungelkungen erbjöd grevlingen många guldmynt."
() "Du kanske frågar: hur skulle ett enkelt pärlhalsband kunna lysa [...]"
Fråga 9 - Historien om knappsäljaren är avsedd att:
() debattera ett ämne.
() lämna ut ett meddelande.
() överföra en undervisning.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen