Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans femte år, om den hämndlysten älgen. Nicolino var mycket försiktig med sina saker, men han hade ingen respekt för andras tillhörigheter... Vad hände efter det, va? Låt oss ta reda på? För att göra detta, läs berättelsen noga! Svara sedan på de föreslagna tolkningsfrågorna!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall som är redo att skrivas ut till PDF och även svaraktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Nicolino var en älg som var försiktig med sina egna leksaker, kläder och personliga saker. Han skulle vilja ha allt rent och ordnat i sitt hus. Men jag hade inte så mycket respekt för andras saker. Dessutom behandlade han sina vänners leksaker för sparkar.
"Nicolino, det du gör är väldigt fel!" Dina leksaker har samma värde som dina följeslagares. Därför måste du behandla dem på samma sätt. sa hans far irriterad.
Nicolino lyssnade inte på sin fars råd och fortsatte med det beteendet. Så hans vänner började inte längre låna honom sina saker. Rasande, Nicolino ville hämnas.
"Vad tänker dessa dårar?" Jag kommer att bryta deras leksaker en efter en! utbrast han, fylld av ilska.
Om du tänkte bra, desto bättre gjorde du det. Han stal alla leksaker han kunde hitta och förstörde dem alla genom att trampa på dem eller kasta dem mot träd och stenar.
Vargen, som var skogens vakt, fick flera klagomål av denna anledning och satte Nicolino i fängelse.
Vår hämndlysten älg har haft tid att inse att vissa saker inte kan göras. När han kom ut ur fängelset var han tvungen att be om förlåtelse från alla sina vänner. Och hans far fick dessutom Nicolino att ge sina egna leksaker till sina vänner.
Tillgänglig i:. (Med anpassningar).
Fråga 1 - I avsnittet ”Jag skulle vilja ha allt rent och ordnat hemma.”, Berättar berättaren om berättelsen:
Fråga 2 - I segmentet ”Men jag hade inte så mycket respekt för andras saker.” Avslöjar berättaren ett faktum som:
() förklarar en annan.
() läggs till i en annan.
() står i kontrast till en annan.
Fråga 3 - Med Nicolinos far: ”Därför måste dudem på samma sätt. ”användes den markerade termen för att hänvisa till:
() till Nicolinos följeslagare.
() till Nicolinos leksaker.
() till leksakerna till Nicolinos kamrater.
Fråga 4 - Enligt berättelsen ville "Nicolino hämnas" för:
() “Lyssnade inte på sin fars råd”.
() ”Fortsatte med det beteendet”.
() "Hans vänner började inte låna honom sina saker längre".
Fråga 5 - I utdraget ”Jag ska bryta deras leksaker en efter en! utropade han full av kolera.", det understrukna ordet betyder:
( ) "kommer".
( ) "förtvivlan".
() "Lidande".
Fråga 6 - I "Han stal leksakerna som han kunde hitta [...] ”, uttrycker det understrukna verbet:
() en handling av Nicolino.
() en stat i Nicolino.
() ett kännetecken för Nicolino.
Fråga 7 - I delen "[...] och han satte Nicolino i fängelse." Användes verbet med betydelse:
() formell.
() informellt.
() regional.
Fråga 8 - I fragmentet ”När han lämnade fängelset, var tvungen att fråga förlåtelse till alla dina vänner. ”, det markerade uttrycket indikerar:
() en önskan från Nicolino.
() en skyldighet för Nicolino.
() ett löfte från Nicolino.
Fråga 9 - Identifiera syftet med den hämndlysten älgberättelsen:
() överklaga.
() avslöja något.
() överföra en undervisning.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen
