Aktivitet av texttolkning, som riktar sig till elever på grundskolans femte år, om den fåfänga jackan. Enligt berättelsen ville Jupiter välja en kung för fåglarna. Rågen var säker på att hon inte skulle väljas, eftersom hennes fjädrar inte var vackra... Då hade hon en idé... Vad är den tanken, va? Fungerade det? Låt oss ta reda på? Så läs texten noggrant! Svara sedan på de föreslagna tolkningsfrågorna!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF samt den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Jupiter bröt nyheten om att han avsåg att välja en kung för fåglarna och fastställa ett datum för dem alla att visas inför hans tron. Den vackraste skulle förklaras kung.
Fåglarna ville se så bra ut som möjligt och badade och slätade fjädrarna vid en bäck. Torgen var också där bland de andra, bara han var säker på att han aldrig skulle bli den utvalda, eftersom hans fjädrar var så fula.
"Vi måste ta reda på det", tänkte hon.
Efter att de andra fåglarna hade lämnat föll många fjädrar till marken; kråken samlade de vackraste och lindade dem runt hans kropp. Resultatet var bländande: ingen fågel var mer prålig än hon. När den bestämda dagen kom, samlades fåglarna före Jupiters tron. Han undersökte alla och valde katten för kungen. Han var på väg att göra det officiella uttalandet när alla andra fåglar kom framåt på den framtida kungen och plockade ut sina falska fjädrar en efter en och visade tåren exakt som den var.
Moral: Vackra fjädrar gör inte vackra fåglar.
Aesop. Tillgänglig i:. (Med anpassningar).
Fråga 1 - Texten om den fåfänga jayen är:
( ) En berättelse.
( ) En fabel.
( ) en rapport.
Fråga 2 - Historien händer för att:
() Jay hade inte vackra fjädrar.
() fåglarna avmaskar rågen.
() Jupiter ville välja en kung för fåglarna.
Fråga 3 - Understryk ordet som inkluderar fåglarna i detta segment av texten:
"[...] ange ett datum för att alla ska visas inför hans tron."
Fråga 4 - I fragmentet ”[...] var jag säker på att jag aldrig skulle väljas, Varför deras fjädrar var mycket fula. ”, det markerade ordet börjar det faktum att:
() är orsaken till ovanstående.
() är syftet med ovanstående.
() är konsekvensen av ovanstående.
Fråga 5 - Citattecken:
() Jayens tal.
() ett yttrande från berättaren.
() huvuddelen av berättelsen.
Fråga 6 - Enligt berättaren var “resultatet fantastiskt”. Vilket resultat hänvisar han till?
() ”Många fjädrar släpptes på marken”.
() "Jay samlade de vackraste och band dem runt kroppen".
() "Ingen fågel var mer prålig än hon".
Fråga 7 - I avsnittet ”Han undersökte alla och valde käften för kung.” Användes verben för att uttrycka:
() handlingar från Jupiter.
() Säger Jupiter.
() egenskaper hos Jupiter.
Fråga 8 - I delen ”[...] avancerade de andra fåglarna till den framtida kungen och plockade sina falska fjädrar en efter en och visade tåren exakt tycka om hon var. ”, anger den understrukna termen:
() -läge.
() tid.
() Jämförelse.
Fråga 9 - I ”Moral: Beautiful fjädrar gör inte vackra fåglar.”, Texten:
() gör en varning.
() avslöjar en önskan.
() avslöjar en undervisning.
Fråga 10 - Texten byggdes på språket:
() odlade.
() informellt.
() regional.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
