Trots de svårigheter som fortfarande står inför idag när det gäller att komma in och stanna kvar i högre utbildning, visar en undersökning på webbplatsen Quero Bolsa att medan Det totala antalet nybörjare till brasiliansk högre utbildning har ökat med 48 % sedan 2010, inträdet för inhemska studenter till brasilianska högskolor har tagit ett stort steg större.
Under 2010 skrevs 2 723 förstaårsstudenter som förklarade sig vara inhemska in på högskolor. Under 2017, de senaste tillgängliga uppgifterna, fanns det 25 670, ett antal 9,4 gånger fler.
se mer
"Atlânticas"-programmet tar svarta, ursprungsbefolkning och quilombola kvinnor att...
Bekräftat: Samsung producerar verkligen vikbara skärmar för...
– Det vi drar slutsatsen är att den här ökningen är mycket kopplad till kvotpolitiken. Vi måste erbjuda utbildning för dessa unga människor och förutsättningar för att komma in på högre utbildning”, analyserar den institutionella relationschefen för Quero Bolsa, Rui Gonçalves.
Enligt kvotlagen (lag 12.711/12) måste 50 % av lediga platser vid federala universitet och federala högnivåtekniska utbildningsinstitutioner reserveras för studenter från offentliga skolor. Inom lagen är lediga platser reserverade för svarta, bruna och urbefolkning, beroende på andelen av dessa befolkningar i de federativa enheterna.
En annan offentlig policy som lyfts fram av Gonçalves är Bolsa Permanência-programmet, som ger ekonomiskt stöd till studenter i situationer med ekonomisk sårbarhet. Stipendiet för ursprungsbefolkningen är R$900.
Idag är andelen urfolksstudenter i förhållande till andra studenter (0,68 %) större än den totala andelen urbefolkning i i förhållande till landets befolkning (0,43 %), enligt den senaste folkräkningen, 2010, av Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE).
För koordinatorn för Kanindé – Associação de Defesa Etnoambiental, Neide Bandeira, ger närvaron av ursprungsbefolkningar i högre utbildning viktiga bidrag till samhället.
”Det är en enorm vinst även för det främmande samhället. De tar med sig den kulturella bördan, de delar kulturell kunskap. De börjar interagera mer med andra samhällen och hjälper till att minska fördomar”, säger han. Dessutom bidrar de till den vetenskapliga utvecklingen av landet, eftersom "de börjar utveckla sin egen forskning, med ett inhemskt perspektiv", tillägger Neide.
Seringueira, Neide kämpade för att få tillgång till sin egen utbildning. Hon lämnade byn där hon bodde vid 12 års ålder och åkte till Porto Velho för att studera. Familjens ansträngningar gav resultat och i dag arbetar hon med att doktorera i geografi vid Federal University of Rondônia. ”När jag kom till staden Porto Velho var jag fast besluten att ändra historien som berättades, där indianerna alltid kom dåligt överens. Jag ville att de skulle bli vinnare. Jag studerade för att visa historien från sidan av dem som framställdes som besegrade.”
Den 19 april är känd som Indian Day. Datumet fastställdes den 2 juni 1943 av republikens dåvarande president, Getúlio Vargas. Lagdekret nummer 5 540, som skapade firandet, baserades på den första interamerikanska indiska kongressen som hölls i Mexiko 1940. Åtgärden är registrerad i Federal Official Gazette vid den tidpunkten.
