Till angiospermerär gruppen av växter som har kompletta individer med källa, stjälk, ark, blommor, frukter och frön. Detta är den enda gruppen av växter där fröna skyddas av frukterna.
Vi förberedde en lista över övningar på angiospermer så att du kan testa din botaniska kunskap om denna grupp.
se mer
Biologilärare fick sparken efter lektionen på XX- och XY-kromosomer;...
Cannabidiol som finns i en vanlig växt i Brasilien ger ett nytt perspektiv...
Du kan konsultera feedbacken och spara den här listan med övningar i PDF i slutet av inlägget! Njut av!
1) Observera figuren och markera det alternativ som motsvarar namnen på strukturerna I, II, III, IV, V respektive VI.
a) I- Stengel, II- blommig behållare, III- blomkål, IV- kronkrona, V- pistiller, VI- ståndare.
b) I- blommig behållare, II- stjälk, III- blomkål, IV- kronkrona, V-ståndare, VI- karpell.
c) I- Carpel, II- ståndare, III- corolla, IV- calyx, V- pistill, VI- blommig behållare.
d) I- Stengel, II- blommig behållare, III- ståndare, IV- kronkrona, V- karpell, VI- ståndare.
2) (FUVEST) I de flesta angiospermer är frukten en struktur som bildas från utvecklingen:
a) äggstocken.
b) det befruktade ägget.
c) zygoten.
d) epikarpens vägg.
e) den befruktade osfären.
3) (UFMS) Blommor är strukturer som spelar en roll i den sexuella reproduktionen av angiospermväxter, där olika blomkransar kan särskiljas, inklusive:
a) blomblad: uppsättning kronblad i olika färger; corolla: uppsättning av foderblad; gynoecium: manligt reproduktionssystem;
b) kronblad: uppsättning av foderblad; calyx: androecium-gynoecium-sammansättning; perianth: uppsättning kronblad;
c) kronblad: uppsättning av foderblad; gynoecium: manligt reproduktionssystem; perianth: androecium-gynoecium led;
d) blomkål: uppsättning kronblad; androecium: kvinnligt reproduktionssystem; bukhinnan: uppsättning lika kronblad;
e) blomkål: uppsättning av foderblad; androecium: manligt reproduktionssystem; gynoecium: kvinnligt reproduktionssystem.
4) (UFLA) Angiospermer, såsom apelsin-, bön- och cashewträd, har frön i frukterna och utgör den grupp av växter med det högsta antalet arter. Nedan finns fyra förslag angående befruktning av angiospermer:
I – Det är oberoende av vatten.
II – Dubbel befruktning.
III – Endosperm härrör från föreningen av den gametiska kärnan med två polära kärnor.
IV – Diploid endosperm.
Kryssa för rätt alternativ:
a) Endast förslag II och III är korrekta.
b) Endast förslag I, III och IV är korrekta.
c) Endast påståenden II, III och IV är korrekta.
d) Endast påståenden I, II och III är korrekta.
5) (UFRGS) I den evolutionära processen för angiospermer inträffade flera händelser relaterade till reproduktion. Kryssa för rätt påstående om dessa händelser.
a) Insekter besöker blommorna för att livnära sig på karpellerna, vilket gynnar befruktning.
b) Fåglarna som livnär sig på köttiga frukter är de viktigaste pollineringsmedlen för dessa arter.
c) Långa ståndare gynnar fruktspridning av vind och insekter.
d) Spridningen av frukter med vatten var en prestation av de mest utvecklade angiospermerna.
e) Samspelet mellan växter, pollinatörer och fröspridare är mestadels ömsesidigt.
6) (FUVEST) Endospermen i fröet av angiospermer innehåller:
a) genetiskt material från varje förälder i lika stora mängder.
b) endast moderns genetiska material.
c) Endast faderligt genetiskt material.
d) större mängd genetiskt material från modern.
e) större mängd paternalt genetiskt material.
7) (UTFPR) När det gäller sockerrör, som ofta används vid tillverkning av socker, alkoholhaltiga drycker och etanol (biobränsle), kan vi konstatera att:
a) har en knölliknande rot, full av näringsreserver.
b) är en gymnosperm, eftersom den inte har blommor eller frön.
c) sockret som samlas i bladen produceras genom kemosyntes, en syntesprocess utan behov av ljus.
d) det är en enhjärtbladig med en helblommig stam, där den samlar näringsmaterial.
e) är en tvåhjärtbladig växt, har en axiell och tuberös rot.
8) Frukt anses vara viktiga evolutionära förvärv av angiospermer. Angående dem, överväg följande alternativ:
i. Pseudofrukter är typer av frukt som utvecklas från andra delar av blomman än äggstocken.
II. Vi kallar dehiscent torkade frukter de som öppnar sig spontant när de är mogna, såsom bomull, paranötter, sapucaia, bönor, ärtor, bland många andra.
III. Alla köttiga frukter har bara fria frön i sin perikarp, såsom aubergine, vattenmelon, gurka, vindruvor, etc.
IV. Partenokarpiska frukter är de som har sitt ursprung efter befruktning av ägget.
v. Många frukter har anpassat sig under hela sin utveckling och har idag egenskaper som hjälper till att sprida deras frön, till exempel vissa frukter och frön presenterar utsprång i form av vingar som underlättar deras transport med vinden, andra har redan bihang som fäster på djurhår och fjädrar, bland många andra fall.
De är korrekta:
a) I, II, III, VI och V.
b) I, III och IV.
c) I, II och V.
d) Endast V.
e) IV och V.
9) (UFPB) Under den evolutionära processen för växter och djur har deras interaktion varit mycket viktig, särskilt för reproduktionen av angiospermer. Beträffande de två grupperna är det korrekt att konstatera att: (anpassad)
a) Insekter och angiospermer representerar de två mest olika grupperna bland djur och växter.
b) angiospermer representerar den enda växtgruppen som bildar pollenrör.
c) Insekter har en kropp uppdelad i ett huvud och en buk.
d) insekter har separata kön och är viviparösa djur.
e) angiospermer bildar, efter dubbel befruktning, ett 3n embryo och en 2n endosperm.
10) Markera det felaktiga alternativet.
a) Livscykeln för gymnospermer och angiospermer är mycket lika, men gymnosperms reproduktionsorgan är strobili, medan de hos angiospermer är blommorna.
b) Angiospermer är de enda växterna som bär frukt.
c) Blommorna hos angiospermer kan klassificeras som kompletta och ofullständiga.
d) Självbefruktningsprocessen är extremt viktig för angiospermer, eftersom de på detta sätt lyckas upprätthålla samma genetiska kombinationer i sin avkomma, vilket garanterar existensen av arter.
e) Pollineringen av angiospermer kan vara anemofil, entomofil, ornitofil och kirofterofil.
1 — b
2 — den
3 — och
4 — d
5 — och
6 — d
7 — d
8 — c
9 - den
10 — d
Klicka här för att spara denna lista med övningar i PDF!
Se också:
