O folkloreinvolverar manifestationer av populärkultur som definierar ett folks identitet.
Genom att reproducera traditioner och seder som gått i arv från generation till generation manifesterar folkloren sig individuellt och kollektivt. Genom att involvera de element som manifesterar populärkultur, rötter det detta folks tradition.
se mer
Våld är ansvarigt för avbrott i klasserna i 669 skolor...
Lektionsplan – behöver jag det? önskningar vs. behov
Således uppstår folkloristiska manifestationer i grunden genom legender, lekar, lekar, folkfester, myter, hantverk, sånger, sagor, danser, bland annat.
Eftersom det är en integrerad del av ett folks kultur, anses det Immateriellt kulturarv av FN: s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO).
Vi insåg då vikten av att upprätthålla de nödvändiga ansträngningarna för att bevara de olika manifestationer som integrerar folklore.
Escola Educação-teamet, som förstod vikten av att studera detta tema som är så viktigt och nödvändigt för sammansättningen av den brasilianska kulturen, förberedde en
klassplanom folklore riktar sig till din klass moderlig! Kom och kolla!TEMA: Folklore
ÅR: Modern
VARAKTIGHET: 2 lektioner à 50 minuter vardera
MÅL:
DIDAKTISKA RESURSER:
UTVECKLING
Klass 1
Den första klassen börjar med reproduktionen av Musik av Saci Pererê, tillgänglig på Turma do Folclore-kanalen på YouTube.
Låt först musiken spela fritt. Efteråt, spela det igen och be barnen att imitera dansen som Saci gör i videon.
Det andra ögonblicket av den första klassen kommer att bestå av reproduktionen av en andra video, den Iaras musik, tillgänglig på samma YouTube-kanal.
Gör samma rörelser och bjud in barnen att dansa med dig.
Det tredje ögonblicket av denna klass kommer att fokusera på reproduktionen av videon Musik av Curupira, också från Turma do Folklore.
Be barnen att reproducera Curupira-dansen. Danser är viktiga för att du ska vara uppmärksam på de smås motoriska koordination.
Det är viktigt att du visar animation vid danstillfället, så att barnen ska känna sig fria att uttrycka sig på det sätt de önskar.
Låt varje låt spelas minst två gånger.
Efter den tiden väljer du bilder om folklore som barnen kan färglägga. Vi har valt ut några exempel åt dig:
Bild 1 — yara
Bild 2 — Saci Perere
Bild 3 — curupira
Klass 2
Den andra klassen kommer att fokusera på barnpresentationer.
För att göra detta, dela upp rummet i tre grupper. Rita sedan vilken grupp som får varje låt.
Tillsätt cirka 20 minuter för varje grupp att organisera sig med din hjälp. Be barnen presentera sig för klassen.
Be dem slutligen rita en teckning av folklorekaraktär.
Se mer på:
