Geografilektionsplan på kontinenter och hav

För cirka 400 miljoner år sedan planeten jorden bestod av endast en kontinent: Pangea, som efter miljontals år splittrades, vilket gav upphov till två stora kontinenter: Laurasia och Gondwana.

Med rörelsen av kontinentalplattor nya kontinenter uppstod, vilket gav upphov till den nuvarande konfigurationen av planeten, bildad av sex stora kontinenter.

Afrika, Asien, Europa, Oceanien, Amerika och Antarktis omfattar världskartan.

Separerade av hav Atlanten, Stilla havet, indiska och uppsättningarna av Glacial Antarctic och Arctic Glacial hav, de specifika egenskaperna hos kontinenterna tillåter oss att förstå om världen.

Lektionsplan – Kontinenter och oceaner

TEMA: kontinenter och hav

MÅL:

Genom lektionsplan för kontinenter och oceaner, kommer eleverna att kunna:

• Förstå att vårt land har en enorm variation av klimat, geografiska egenskaper, kultur, förutom att ha en av de största biologiska mångfalden på planeten.
instagram story viewer
• Förstå att varje region i världen består av olika klimat, djur, kultur och geografi.
• Särskilj och lokalisera de sju kontinenterna och de viktigaste haven på kartan.

MATERIAL KRÄVS:

• Världskarta;
• Bilder från Antarktis, Australien, Brasilien, Kina och Nepal;
• PowerPoint som innehåller information om klimat, landformer och djurliv i de ovan nämnda länderna;
• Lista över landsnamn (tillgänglig för nedladdning nedan).

UTVECKLING:

1. Fråga om eleverna vet vad betyder kultur. Diskutera vilka svar som är korrekta och förklara definitionen.

“Kultur den komplexa helhet som innefattar kunskap, tro, konst, moral, lagar, sedvänjor och alla andra förmågor och vanor som människan förvärvat som en medlem av samhället”.

2. Fråga eleverna om hur kultur, djur och till och med landformer kan påverkas av vädret.

3. På Power Point, visa bilder av Antarktis och fråga eleverna om de vet hur kultur är på en så kall kontinent. Förklara att eftersom det är en väldigt kall plats och det bor få människor där, är det svårt att ta reda på mycket om kulturen. Få eleverna att tänka på fördelarna och nackdelarna med att bo på en så avlägsen plats och bo med ett litet antal människor under en lång period.

4. Fråga eleverna hur många kontinenter det finns. Rita svaren på tavlan.

5. Fråga eleverna hur många som föddes i Brasilien och fråga sedan vilken kontinent de föddes på? Om det är någon som är född någon annanstans, fråga vad landet heter och om eleven känner till namnet på kontinenten.

6. Dela ut material tillgängligt för nedladdning som innehåller länderna och be eleverna svara om klimatet, levnadssätt, djur och kultur. Demonstrera hur eleverna ska fylla i det. De kommer att lägga fakta som kommer att finnas i PowerPoint och från deras egen forskning.

7. Lämna bilder med PowerPoint-information synliga för sökning.

8. Demonstrera hur eleverna kan söka upp mer information om länder och diskutera med dem hur kulturer skulle se ut i dessa länder.

9. Visa eleverna en karta över världen som kontinenterna är skrivna på, ge sedan eleverna en tom världskarta att färglägga och identifiera de 7 kontinenterna och 4 haven.

2. Be eleverna föreställa sig att de besöker dessa länder. Be dem att skriva ner 2 likheter och 2 skillnader mellan sederna i ett land och deras egna.

BEDÖMNING:

Fråga eleverna:

• Vad tyckte du var mest intressant med kulturerna?
• Hur liknar dessa kulturer vår? Hur skiljer de sig åt?
• Vilka typer av kulturer finns i Brasilien?

Se också:

• Lektionsplan Festa Junina och brasiliansk kultur
• 20 Lektionsplanmallar för tidig barndomsutbildning
• 20 lektionsplanmallar för grundskolan