På höjden av social nöd, den strävan efter lycka är oftast målet för de flesta och att lära ut detta i klassrummet har också blivit ett mål. I denna mening beslutade Unicamp att erbjuda studenterna kursen Känslomässiga färdigheter och inverkan på utveckling inom ingenjörskonst: Lycka.
Invigningsklassen hölls den 9 mars, måndagen, i Campinas, São Paulo. Disciplinen är öppen för alla studenter vid institutionen, från alla områden, såväl som anställda.
se mer
Förmånstagare med slutet av NIS 7 får Bolsa Família detta...
FGTS vinst har redan beslutats och kommer att delas ut till arbetare...
Enligt skaparna är syftet med artikeln att arbeta med socioemotionella begrepp, diskutera självkännedom och mänskliga relationer.
Enligt Ana Beatriz Munarolo, en student från den första perioden av filosofi och inskriven i disciplinen, är kursen viktig.
"Jag tycker ärligt talat att den här disciplinen är något alla borde göra för att vi inte är nöjda, vet du? Att lära sig att vara lycklig, hur man mår bättre, leva bättre, jag tror att det är grundläggande.”
Studenten är inte ensam om att se relevans i kursen. "Det är ett ämne som folk inte tror att de är på en ingenjörshögskola [...] Alla är angelägna om att veta om det", påpekar också studenten Fernanda Cristina Rocha.
Ämnets läroplan omfattar ämnen som neurovetenskap, ämnets konstitution, den betydelsen av det sociala bandet, skillnaden mellan känslor och känslor, samt uppdrag, syfte och kärlek.
Enligt meditationsläraren Paula Ribeiros åsikt borde den verkliga uppfattningen om lycka vara kunskap som kan erhållas av alla åldrar.
"Jag tycker att [kursen] är underbar. Jag tror till och med att det måste vara i grundskolan redan, för folk vet inte riktigt hur man hittar lycka. Vi letar efter saker och situationer, när lyckan finns på en lite mer uppenbar plats, inom oss.”
Under invigningsklassen, där 100 personer var på plats, var en av de första aktiviteterna att presentera att de som inte har ”tur genetik” för att bli lyckligare kan öka dina chanser genom att göra bättre val i vardagen, som att släppa taget om en kamp eller vara mindre stolt.
Specialisten på personalhantering, Luiz Eduardo Drouet, betonar möjligheten att "lära sig att vara lycklig".
”Kurser som den Unicamp erbjuder visar att det finns en vetenskaplig grund bakom lycka. Ju mer vi lär oss om lycka, vad som gör oss verkligen lyckliga, det slutar med att det blir en guide för oss att kunna sträva efter den lyckan på en daglig basis."
Ur proffsens perspektiv kan att kunna upptäcka de attityder och tankar som saboterar lycka, en av punkterna som arbetas med i disciplinen, samverka i yrkeslivet.
"Hemligheten ligger i att titta på din rutin, din dag till dag. […] Om inte, ägnar vi hela våra liv åt att sikta mot ett visst mål och vad studier visar är att, när du uppnår detta mål många gånger, du upptäcker att det inte nödvändigtvis kommer att uppnå, representera allt detta lycka."
Enligt skaparna, även om den har flera betydelser och definitioner, presenterar den "lycka" som behandlas i kursen inte en exakt formel. Det finns därför vetenskapliga och empiriska bevis som väcker möjligheten att en mer optimistisk väg till livet.
En av skaparna av kursen, professor Vanessa Rodrigues dos Santos Maria, hävdar att ett av huvudmålen är att hjälpa elever att gå lyckligare vägar.
”Den här vägen byggs, steg för steg, så det är vad vi vill föreslå i den här disciplinen. Må varje elev tänka själv och välja sitt lyckobo.”
Det är värt att komma ihåg att det nya akademiska förhållningssättet till lycka infördes för första gången på en offentlig högre institution i Brasilien, i Universitetet i Brasilia (UnB), under andra halvan av 2018. Disciplinen fick inspiration från Harvard och Yale universitet.
*Med information från G1.
Se också: Att vara lärare måste vara 2000-talets viktigaste jobb, säger Beard
