När du öppnar en tidning eller tittar på nyheter, vilket ämne lockar mest din uppmärksamhet för att informera dig själv? Utbildning, hälsa, politik, ekonomi eller varianter? Om ditt svar överväger det första ämnet, är du en del av de 80 % av brasilianska läsare och tittare som föredrar rapporter och artiklar om utbildning framför andra ämnen.
Statistiken samlades in av Association of Education Journalists (Jeduca) och presenterades under den 2:a internationella kongressen för utbildningsjournalistik denna tisdag (07). Undersökningen genomfördes av Instituto Datafolha och omfattade 2 084 respondenter från alla samhällsklasser över 16 år i 129 kommuner.
se mer
IBGE öppnar 148 lediga tjänster för Census Research Agent; se hur…
Publicerad lag som upprättar "Program för förvärv av...
Enligt studien överträffar intresset för utbildningsämnen den attraktion som visas i artiklar som handlar om hälsa och politik, vars andelar ger 78 % respektive 23 %. Avvisande av ämnet identifierades av endast 4 % av de svarande som valdes ut mellan 12 och 16 juni i år.
Och var kommer allt innehåll som absorberas av respondenterna ifrån? Enligt undersökningen rapporterade 55 % av de intresserade att de skaffat sig sina kunskaper genom gratis-tv. På andra plats kommer sociala nätverk, med 31 %, och radio, som lockar 26 % av de utbildningsintresserade.
Föredragna ämnen
Studien som Jeduca genomfört pekar också på egenskaper relaterade till de ämnen som tas upp, berättarteknik och intervjupersonernas utbildning. En annan punkt som föreningen identifierat handlar om att deltagarna tar avstånd från teman som de inte identifierar sig med.
Mest eftertraktade teman
berättartekniker
Preferensen för ämnena beror på intervjupersonernas utbildningsnivå. Personer med högre grad av akademisk utbildning tenderar att läsa tekniska och politiska ämnen, medan mindre utbildade söker lokala riktlinjer. Vid sidan av de presenterade indexen, kom Jeduca också med data om nivån på förståelsen av vissa ämnen.
Forskarna insåg att ämnen som inte var så insatta i intervjupersonernas verklighet är de som de tar större avstånd från. Dessutom finns det fortfarande vissa svårigheter för en stor del av befolkningen att förstå visst innehåll, inklusive "tvärvetenskapligt" och själva läroplansbasen.
Mycket vanliga termer inom utbildning, som gymnasiet, förekommer också bland dem vars förståelse inte är så tydlig. Vissa intervjupersoner, särskilt de som ligger längst från skollivet, ifrågasatte till och med vilken ålder som omfattar den nämnda studiefasen. Resultaten väckte svidande iakttagelser av specialister.
Som nämnts i en rapport publicerad av Agência Brasil påpekar Jeducas president Antônio Gois att det finns optimism i att uppfatta befolkningens intresse för utbildning. Å andra sidan är det nödvändigt att ifrågasätta om detta bara är en "avsiktsförklaring" eller en effektiv konsumtion av denna information.
Gois varnar också journalister för det publicerade innehållet. Enligt honom är det nödvändigt att förstå att en del av läsarna inte ens förstår vad som rapporteras på grund av den eventuella begränsningen till en initierad grupp av pedagoger. Det gör att upplägget inte når en större publik.