Grundkurser på plats kan erbjuda upp till 40 % av distansklasserna. Den tidigare gränsen var 20 %. Åtgärden föreskrivs i en förordning som publiceras i den officiella tidningen av utbildningsministeriet (MEC). Åtgärden gäller inte utbildningar inom området hälsa och teknik.
I förordningen anges att studenterna ska informeras av lärosätena om att en del av kursen ansikte mot ansikte kommer att undervisas på distans. Institutioner måste på ett objektivt sätt detaljera disciplinerna, innehållet, metoderna och formerna för utvärdering av dessa klasser.
se mer
IBGE öppnar 148 lediga tjänster för Census Research Agent; se hur…
Publicerad lag som upprättar "Program för förvärv av...
Dessutom, även om de undervisas i en distansutbildning (EaD), bedömningar och nödvändiga praktiska aktiviteter ska utföras personligen vid huvudkontoret eller på något av institutionens campus utbildning.
För att erbjuda upp till 40 % av distanskursens arbetsbörda måste lärosätet enligt förordningen följa vissa krav som att vara ackrediterad av MEC i ansikte mot ansikte och distansutbildning och att ha ett institutionellt koncept (CI) lika med eller högre till 4. Banan som kommer att ha en del av distansklasserna måste ha ett Bankoncept (CC) lika med eller större än 4. Båda koncepten är beräknade från MEC-bedömningar och följer en skala från 1 till 5.
Institutionen måste också ha en grundutbildning i distansmodaliteten, med ett CC lika med eller större än 4. Denna kurs måste vara likvärdig, det vill säga ha samma namn och examen, som en av de personliga kurser som institutionen erbjuder.
För institutioner som inte uppfyller dessa krav är gränsen för att erbjuda EaD i kurser ansikte mot ansikte fortfarande upp till 20 % av den totala kursbelastningen.
Åtgärden hyllades av privata utbildningssponsorer. Privata företag står för de flesta inskrivningar till högre utbildning i Brasilien, 75,3 %, enligt den senaste Higher Education Census. De har också 90,6 % av EaD-registreringarna.
Enligt direktören för Brazilian Association of Higher Education Supporters (ABMES), Sólon Caldas, kommer åtgärden i linje med den rörelse som hela världen gör när det gäller tillgång till utbildning genom teknologi. Nyttan för eleverna blir ännu större genom att göra det mer flexibelt och låta dem få tillgång till innehållet på det sätt och vid en tidpunkt som passar dem bäst”.
Direktören sa också att, med hänsyn till kvalitet, de institutioner som erbjuder denna möjlighet till sina studenter “kommer att stödjas av en hög kvalitetsstandard, med tanke på leveranskraven, nämligen: CI och CC med nr minst 4".
För National Union of Teachers of Higher Education Institutions (Andes-SN) ligger oron hos undervisningens kvalitet, eftersom distanskurser presterar sämre än öga mot öga i utvärderingarna av MEC. Förbundet klagade på att den akademiska världen inte rådfrågades innan åtgärden vidtogs. Informationen kommer från Agência Brasil.
