Av de 3,2 miljoner brasilianarna i åldrarna 19 slutförde 2 miljoner gymnasiet, vilket motsvarar 63,5 % av totalen, enligt en undersökning från rörelsen Allt för utbildning, baserat på National Household Sample Survey från 2012 till 2018 (PNAD-C) av Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE).
Av de totala som inte avslutade gymnasiet går 62 % inte längre i skolan och av dessa ungdomar slutade 55 % att studera i grundskolan. För chefen för utbildningspolitiken vid Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho, är utmaningen att få dem som hoppat av klassrummen till skolan.
se mer
IBGE öppnar 148 lediga tjänster för Census Research Agent; se hur…
Publicerad lag som upprättar "Program för förvärv av...
”Indikatorerna visar att vi har allvarliga problem i gymnasieskolan och vi lyckas inte vända på dem. Den största utmaningen gäller dock grundutbildningen. Vi måste vända misslyckandet i grundutbildningen, sade han.
Mellan 2012 och 2018 skedde, enligt undersökningen, en ökning med 11,8 procentenheter i gymnasiegraden fram till 19 års ålder. Enligt Nogueira Filho visar utvärderingen av data per stat att det är möjligt att förbättra servicen till ungdomar i gymnasieskolan.
I Pernambuco, till exempel, är andelen dem som slutför gymnasieutbildning upp till 19 års ålder (67,6 %) högre än riksgenomsnittet. "Detta visar att det är möjligt att göra bättre," sa han. Ansvaret för den grundläggande utbildningen ligger på stat och kommun. Förbundet deltar med finansieringen.
Enligt undersökningen förblev fullföljandegraden i grundskolan stabila under perioden. Detta skede hade en minskning av det absoluta antalet utexaminerade på grund av minskningen av den 16-åriga befolkningen i landet. Under 2018 var det 212 281 färre akademiker än 2017, vilket i sin tur hade färre akademiker än föregående år, med en minskning med 64 058.
Enligt den verkställande presidenten för Todos Pela Educação, Priscila Cruz, återspeglar siffrorna "en låg kvalitet på grundutbildningen" i landet.
"Även om landet har fördelen av att ha gått framåt när det gäller att erbjuda tillgång till skolan, har vi misslyckats med att garantera kvaliteten på utbildningen för alla och med det förlorar vi våra barn och ungdomar på vägen, vilket skapar ett allvarligt scenario med utanförskap från skolan”, hävdade.
Rörelsen försvarar antagandet av en nationell strategi och en integrerad åtgärd av unionen, staterna och kommuner, inom grundläggande utbildning – som omfattar förskoleutbildning, grundutbildning och gymnasieutbildning. genomsnitt.
”Indikatorerna visar att utmaningarna för våra unga att genomföra grundutbildningen i rätt ålder är komplexa och kräver systemiska åtgärder, det vill säga med offentlig politik på flera fronter samtidigt och i en integrerad. Vi har diagnoser, vi har bevis på de bästa vägarna, vi har nätverk som går framåt. Det är dags att prioritera de åtgärder som verkligen kan få landet att gå framåt i kvaliteten på den grundläggande utbildningen”, konstaterade Priscila Cruz.
Undersökningen visade på ojämlikhet i utbildningen. Färgade ungdomar och invånare på landsbygden har lägre fullföljandegrad än vita och stadsområden i alla stadier av grundutbildningen.
I grundskolan är skillnaden mellan svarta och vita 10,4 procentenheter och mellan unga från landsbygd och tätort 12 procentenheter. På gymnasiet ökar klyftan till 19,8 procentenheter respektive 19 procentenheter.
Bedömningen av Todos pela Educação är att den låga graden av slutförande av grundläggande utbildning i rätt ålder är relaterad till andelen misslyckanden i skolan, det vill säga kombinationen av misslyckanden och avhopp.
Undersökningen visar att från och med 3:e årskursen i grundskolan och framåt är slutet av den läskunnighet börjar andelen misslyckanden i skolan att intensifieras: 2017 gjorde 10,5 % av eleverna inte passerade året. Under det sjätte året hoppar detta index till 15,5%. Under första året på gymnasiet misslyckas 23 av var 100:e elev. Informationen kommer från Agência Brasil.
