Det är vanligt att föräldrar och lärare kallar busiga barns ovanliga beteenden för hyperaktivitet. De verkar inte sitta stilla ens en minut och är alltid angelägna om att överskrida gränserna i hemmet. Inför dessa typiska och nyfikna situationer uppstår två viktiga frågor: Vad är Attention Deficit Hyperactivity Disorder? Har dina egenskaper att göra med dina barns beteende?
Som Brazilian Association of Attention Deficit, mer känd under akronymen ADHD, förklarar, är detta problem en neurobiologisk störning av genetiska orsaker. Det uppträder vanligtvis i barndomen och följer i de flesta fall individen hela livet. Symtomen är baserade på distraktionsförmåga, hyperaktivitet, rastlöshet och impulsivitet. I sitt dagliga liv kan han inte fokusera på någon uppgift under lång tid, än mindre sitta still.
se mer
Goiás regering tillkännager 1500 lediga platser för robotikkurs
CAPES ändrar regler om ackumulering av stipendier och betald verksamhet
Det som gör att barn betraktas som flyktiga eller galna, med sken av att de är kopplade till en motor, är kombinationer av ouppmärksamhet och hyperaktivitet-impulsivitetssymtom, även om vissa har en dominans av en eller flera från en annan. När det gäller problemets allvar är det viktigt att betona att alla människor kan utsättas för en viss grad av ouppmärksamhet eller hyperaktivitet och inte är offer för störningen.
De som kämpar med problemet lider av social interaktion, både hemma och på jobbet. Om det bara är det ena eller det andra kan det vara ett tecken på att svårigheten är relaterad till en viss miljö. Hos vuxna krävs det för att få denna diagnos att de genomgår en hel utredningsprocess som visar att de hade symtomen redan före sju års ålder.
För att få en uppfattning har cirka 3 till 6 % av barnen i skolåldern, i åldern 6 till 12 år, hyperaktivitet och/eller uppmärksamhetsbrist. Före 4 eller 5 års ålder kan diagnosen äventyras, eftersom barns attityder är mycket varierande och föränderliga.
Inför dessa beteenden har föräldrar och pedagoger svårt att veta hur de ska reagera eller hantera problemet. De situationer som upplevs i vardagen kan vara traumatiska för barnet, eftersom de inte kan kontrollera sina attityder. Till exempel väljer inte barnet som har störningen om det ska vara uppmärksamt i lektionen eller inte, detta sker naturligt, eftersom det är resultatet av en patologi.
För att hjälpa dig att bättre förstå störningen erbjuder Polytechnic Institute of Distance Learning (IPED) en kurs gratis ADHD-webbplats online. Genom den kommer deltagaren att lära sig konceptet, likheter mellan ADHD och Borderline Personality, symtom, typiska beteenden för ADHD, typer av ADHD, isolerad användning av medicinering, störningen hos barn, ungdomar och vuxna, familje- och hemkonflikter, skolans och pedagogens roll och tips för att hantera barn med ADHD i klassrummet av klass.
Gå till den kostnadsfria onlinekursen om Attention Deficit Hyperactivity Disorder här