Burrhus Frederic Skinner var en amerikansk psykolog som forskat och publicerat inom området behaviorism. En av de viktigaste psykologerna på sin tid, Skinner skapade konceptet operant konditionering, det vill säga handlingen att förbereda ett svar i kroppen genom differentiell förstärkning. Tanken är att, beroende på en specifik stimulans, genererar försökspersoner ett svar som kan väljas.
Till exempel: Råttor kan läras att trycka på en stång för att aktivera en vattenfontän. I det här fallet är förstärkningen för att trycka på stången tillfredsställelsen av törststimulansen.
se mer
Ungdoms- och vuxenutbildning (EJA) är återigen en federal prioritet
Lärarprestationer är en nyckelfaktor för att eleverna ska kunna integreras fullt ut...
Behaviorister fokuserar på analys av beteende, så skinners lärdomsteori kretsar kring att ge lämpliga stimuli, observera svar och välja önskvärda beteenden.
Undervisning kan anses vara framgångsrik när ämnet kan avge ett visst beteende, som att svara korrekt på frågor på ett test.
Därför är lärande inget annat än att införliva nya beteenden i repertoaren. Lärarens roll skulle vara att presentera innehållet och framför allt att kunna observera elevens svar. studenter och välj de önskvärda, undertrycka de oönskade genom utrotning (brist på belöning) eller bestraffning.
Enligt Skinners uppfattning är utbildning något som kommer från omgivningen till individen, och inte tvärtom, som konkurrerande linjer (kognitivism) ibland antyder.
Tanken att privata händelser (som inte genererar observerbara reaktioner, som att "bli emotionell", "tänka tyst" etc.) ska förstås som inlärda beteenden, och inte som något medfött för människor – som ett okänt inre geni eller ombytliga nycker – var revolutionerande i psykologi.
Idag tillämpas detta begrepp i stor utsträckning terapeutiskt i praktiska sammanhang, såsom vid behandling av fobier, missbruk, i organisatorisk beteendehantering, talinduktion hos personer med utvecklingsförsening och behandling av spektrumstörningar autistisk.
