Lektionsplan: Förskoleundervisning 4 och 5 års omröstning

Vi valde några idéer för lektionsplaner som syftar till utbildning i tidiga barndom om vokaler. Lärare kan utnyttja tipsen nedan och bygga sin plan och komma ihåg att det är viktigt för alla ämnen.

Huvudmål:

• Låt barn interagera med olika kunskaper och njuta av detta lärande under hela livet.

Specifika mål:

• Känna igen vokalerna genom kort, musik, spel med tärningar och fiske;
• Aktivera utvecklingen av muntligt språk genom vokallåtar;
• Stimulera en smak för musik;
• Utveckla visuell-motorisk samordning och interaktion mellan student / lärare genom spelet "Pescaria das vokaler";
• Utveckla kroppsuttryck med spelet "Chair Dance".

Metodik:

• Exponerande och dialogerad vokalklass;
• Presentation av affischer med illustrativa figurer som representerar vokalerna;
• Sjunger vokalens sång som gestikulerar på ett lekfullt sätt;
• Tackbön;
• Spela med vokaltärningarna;
• Vokalfiske;
• ”Stoldans” -spel.

Resurser:

• affischer;
• Bortskänkt;
• CD;
• Ljud;
• Pinne;
• Pappersfisk;
• Lim;
• Sax;
• Tejp;
• Tråd;
• Kartong;
• Klubba;
• Godis;
• Plastpåse;
• Sand;
• Skål.

Utveckling

Klassen börjar med lärarens introduktion till eleverna, sedan kommer jag att be varje barn presentera sig genom att säga sitt namn för att möjliggöra lärar / elevinteraktion.

Vi ber tack för mellanmålet tillsammans, vi sjunger låten ”mitt mellanmål”.

Efter lunch introducerar jag en informell dialog om vokaler, diskuterar deras betydelse för ordbildning, presenterar affischer med bilder illustrativt för djur vars namn har initialerna på vokalerna, enligt presentationen och förklaringen för varje vokal, kommer jag att sätta musik relaterad till varje brev.

För en bättre förståelse och assimilering av det undervisade innehållet kommer vi lekfullt att utveckla spelet ”Fiske efter vokaler”.

Jag får barnen sitta i en cirkel för att starta spelet på golvet, jag kommer att visa vokaldata för barnen och jag kommer att förklara hur det här spelet fungerar.

Jag kommer att bjuda in ett barn att kasta tärningarna på golvet, vokalen som kommer ut på tärningarna barnet måste fiska en fisk med vokalens bokstav och så vidare så att alla kan delta i spelet i en lekfull och dynamik.

Efter dagvårdsrutinen kommer vi att genomföra "BAD" personlig hygien ögonblick, efter personlig hygien vi ber tacksägelsebönen för middag och leder barnen till matsal.

När vi återvänder från middagen kommer vi att utveckla följande spel ”Chair dance”.

För att avsluta klassen kommer jag att tacka studenterna, läraren och ADI för möjligheten att få mig att utveckla denna praktik.

Berättigande:

Denna lektionsplan är avsedd att hjälpa barn i deras affektiva, intellektuella, moraliska, kulturella och sociala utveckling.

De didaktiska aktiviteterna lärs ut på ett lekfullt sätt och ger dig analysmoment, visuell perceptionslogik, bland andra aspekter. Utbildning genom lek leder till spontant lärande, större intresse och ökat självförtroende.

Barnet behöver stimuli och möjligheter som matar hans naturliga nyfikenhetsimpuls. På detta sätt kommer jag att använda olika resurser, som konkreta föremål, sånger, affischer, spel och spel.

Lärare: Lediany Karoline Ferreira Alves

Bibliografiska referenser:
BOUQUET, Grace. Rolig läskunnighet: läskunnighet. 1. red. Belo Horizonte: Editora FAPI, 2008.

Bilagor av sånglåtar

FÄRGAD MACAW

MACAWEN ÄR FÄRGFULL.
FÖR Hennes Allt är fest.
FLYG I BAND MED FAMILJEN
NÄR DU ÄR I SKOGEN

SINGAR LYTTIGT och skriker,
VISA SJÄLV LYCKLIGT I LIVET
NÄR DU SÄR DET FÖRNYA
BAKOM HÄR SAMLADE.
nådebukett

SÖT ELEFANT

ELEPHANT, ELEPHANT,
VAR GÅR DU SÅ LÅNGT?
SÄG DET SNART, MIN SÖT,
FÖR MIG ATT VARA LYCKLIG!
nådebukett

INDIOZINHO PERI

- INDIOZINHO PERI,
VAD GÖR DU HÄR?
- Jag VÄNTAR PÅ BIS
JOLI.BIS-apa
nådebukett

SMART EWE

SMART LITT FÅR,
Jag vill se ditt golv.
ALLTID MED REBOLADINHOS, BIS
HÄR OCH HÄR... BIS
nådebukett

JAG KAN ALLTID LÄSA

Jag vet redan hur man läser och skriver
FYRA RÄTTSLIGA BREV.
Bara nu saknar bokstaven U
OCH Fyll i vokalerna.
nådebukett