Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Ara

aktivitet texttolkning, som riktar sig till femte-års grundskoleelever, om ara. Fågeln som bär den brasilianska flaggans färger i sin fjäderdräkt! Låt oss lära känna denna ara bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslagits!

Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna texttolkningsövning på:

  • Ord: Texttolkning: Ara – 5:e året – Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Ara – 5:e årgången – Till utskrift
  • Respons: Texttolkning: Ara – 5:e årgången – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Scarlet ara

Bor i galleriskogar, översvämningsslätter med palmer, interiör och kanter av höga skogar

Fågeln som bär den brasilianska flaggans färger i sin fjäderdräkt, den röda ara, även känd som den gulbukiga ara eller helt enkelt den gula ara, är hotad av utrotning.

Kanske är en av anledningarna det faktum att den förflyttar sig stora avstånd under dagen, mellan rast- och matplatser, och därför är ett lätt byte.

När Scarlet Aror jagas för försäljning, skärs vanligtvis träd som innehåller bon ner. Detta skadar inte bara reproduktionen av olika fågelarter som använder samma bo under olika reproduktionssäsonger, det förändrar också helt livsmiljön för dessa djur.

Scarlet Aran bygger vanligtvis sina bon i hål i stammen, där den lägger sina ägg. Kycklingarna stannar kvar i boet fram till trettonde veckan, under vilken tid de matas av sina föräldrar som blåser upp maten i näbbarna.

Den starka näbben hos dessa fåglar används också ofta för att få i sig småsten, som hjälper till att krossa fröna från några av palmerna som ingår i arornas diet. Detta är fallet med buriti, tucum, bocaiuva, carandá och acurí.

Scarlet ara anses vara "rovdjur" av vissa palmer, eftersom de genom att krossa deras frön förhindrar spridningen av dessa växter. Men det är värt att säga: sedan upptäckten av landet har aror (liksom papegojor, parakiter, jandaias och maracanãs) varit ansvariga för smeknamnet som fått Brasilien som "Papegojornas land".

I allmänhet flyger de i par eller grupper om tre individer. Samma kombination bibehålls när de är i en flock (upp till 30 individer). […]

Tillgänglig i: .(Med nedskärningar och anpassningar).

Frågor

Fråga 1 - I "Fågeln som bär den brasilianska flaggans färger i sin fjäderdräkt", hänvisar texten:

( ) till parakiten.

( ) till papegojan.

( ) till ara.

Fråga 2 - Läs tillbaka:

"Kanske är en av anledningarna det faktum att den förflyttar sig stora avstånd under dagen, mellan vilo- och matplatser, och därför är ett lätt byte."

I det här avsnittet presenterar texten:

( ) en hypotes.

( ) en slutsats.

( ) en jämförelse.

Fråga 3 – I "Den där inte bara skadar det reproduktionen av olika fågelarter som använder samma bo […]”, återspeglar den understrukna termen information. Vilken information?

Fråga 4 – I stycket ”Aran vanligtvis gör sina bon i hål i stammen, där de lägger sina ägg.”, indikerar det understrukna verbet:

( ) ett vanligt faktum.

( ) ett kortvarigt faktum.

( ) ett enstaka faktum.

Fråga 5 – I segmentet ”Kycklingarna stannar i boet till trettonde veckan […]”, den markerade delen uttrycker:

( ) plats.

( ) läge.

( ) tid.

Fråga 6 – Enligt texten betraktas aror som "rovdjur" för vissa palmer. Varför?

Fråga 7 – Utdraget "Generellt flyger de i par eller grupper om tre individer." Det är:

( ) en berättelse.

( ) en beskrivning.

( ) ett argument.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad litteraturvetenskap och specialist på distansutbildning.


5:e årettextförståelseaktivitet 5:e klasstexttolkningsaktivitet 5:e klassPortugisisk språkaktivitet 5:e åretFemte året portugisisk aktivitettextförståelseövning 5:e klasstexttolkningsövning 5:e åkPortugisiska språkövning 5:e åretPortugisisk övning 5:e årettexttolkning med mallTexttolkning med svartexttolkning för utskriftTolkning av pdf-texttexttolkningslektion 5:e klasstextförståelsefrågor 5:e klass5:e klass texttolkningsfrågorPortugisiska språkfrågor 5:e året5:e året portugisiska frågortexttolkningsuppgift 5:e klass
Camila Pereira de Farias, författare i Access
Camila Pereira de Farias, författare i Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, författare i Access
Denyse Lage Fonseca, författare i Access
on Jul 22, 2021
Accessber, författare i Access
Accessber, författare i Access
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025