Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Nísia Floresta

aktivitet texttolkning, riktad till femteårselever i grundskolan, om Nísia Floresta. Hon anses vara den första brasilianaren att tala ut för kvinnors frigörelse. Låt oss lära känna hennes historia bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika föreslagna frågorna!

Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna texttolkningsövning på:

  • Ord: Texttolkning: Nísia Floresta – 5:e årgången – Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Nísia Floresta – 5:e åk – Till tryck
  • Respons: Texttolkning: Nísia Floresta – 5:e åk – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Nísia Floresta: en kvinna bortom sin tid

Nísia Floresta anses vara den första brasilianaren att tala ut för kvinnors frigörelse.

Dionísia Gonçalves Pinto föddes den 12 oktober 1810 i staden Papari/RN. En kvinna med autentiska tankar och beteenden långt bortom sin tid, blev hon känd under pseudonymen Nísia Floresta Brasileira Augusta.

Poeten och författaren Nísia publicerade, vid 22 års ålder, "Kvinnors rättigheter och mäns orättvisa", där hon behandlar brasilianska kvinnors verklighet. Verket är inspirerat av boken av Mary Wollstonecraft, känd som ett av de första feministiska manifesten i världen.

För Nísia var utbildning det första steget mot kvinnors frigörelse. En pionjär i kampen för läskunnighet bland flickor och unga kvinnor, grundade hon en innovativ skola i staden Rio de Janeiro, en milstolpe i historien om kvinnlig utbildning i Brasilien. Hon var också en av de första kvinnorna som publicerade artiklar i massupplagatidningar.

Nísia Floresta ansåg redan att idén om manlig överlägsenhet hade ett samband med utbildning och livets omständigheter. Han förstod också att skillnader mellan könen är sociala konstruktioner och inte motiverar ojämlikhet.

Militant för kvinnors rättigheter begränsade hon inte sina handlingar till denna fråga. Han engagerade sig i försvaret av indianerna och även i diskussioner om slaveri. Han stödde den abolitionistiska och republikanska rörelsen.

Han dog i Rouen, Frankrike, den 24 april 1885.

Tillgänglig i: .

Frågor

Fråga 1 - Läs tillbaka:

"En kvinna med autentiska tankar och beteenden långt bortom sin tid, blev hon känd under pseudonymen Nísia Floresta Brasileira Augusta."

Texten hänvisar till:

Fråga 2 - Enligt texten är Nísia Floresta ansvarig för en "milstolpe i historien om kvinnlig utbildning i Brasilien". Detta beror på att hon:

( ) "grundade en innovativ skola i Rio de Janeiro".

( ) "publicerade en bok om verkligheten för brasilianska kvinnor".

( ) "hon var en av de första kvinnorna som publicerade artiklar i massupplagatidningar".

Fråga 3 – Kolla på:

"Nísia Floresta redan ansåg att idén om manlig överlägsenhet hade ett samband med utbildning och livets omständigheter.”,

Det understrukna ordet uttrycker:

( ) plats.

( ) läge.

( ) tid.

Fråga 4 – Identifiera Nísia Florestas hemstad:

( ) Papari.

( ) Rouen.

( ) Rio de Janeiro.

Fråga 5 – I segmentet ”Han blev involverad i försvaret av indianerna Det är också i diskussioner om slaveri.”, indikerar den markerade termen:

( ) fakta som stämmer.

( ) fakta som växlar.

( ) fakta som kontrasterar.

Fråga 6 – Utdraget "Stötta den abolitionistiska och republikanska rörelsen." Det är:

( ) en berättelse.

( ) en beskrivning.

( ) ett argument.

Fråga 7 – Man kan dra slutsatsen att texten är:

( ) en biografi.

( ) en rapport.

( ) en åsiktsartikel.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad litteraturvetenskap och specialist på distansutbildning.


5:e årettextförståelseaktivitet 5:e klasstexttolkningsaktivitet 5:e klassPortugisisk språkaktivitet 5:e åretFemte året portugisisk aktivitettextförståelseövning 5:e klasstexttolkningsövning 5:e åkPortugisiska språkövning 5:e åretPortugisisk övning 5:e årettexttolkning med mallTexttolkning med svartexttolkning för utskriftTolkning av pdf-texttexttolkningslektion 5:e klasstextförståelsefrågor 5:e klass5:e klass texttolkningsfrågorPortugisiska språkfrågor 5:e året5:e året portugisiska frågortexttolkningsuppgift 5:e klass
Matematikaktivitet: Valuta
Matematikaktivitet: Valuta
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: prefix och suffix
Portugisisk aktivitet: prefix och suffix
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Djungelboken
Texttolkning: Djungelboken
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025