AKTIVITETER MED ES ÄR USA

Aktiviteter med som, es, är, os, hjälper oss barnet att se ljudförändringen från varje vokal.

Denna verksamhet har som mål:

Utveckla studenten sin förmåga att skriva, läsa, förstå och tänka medvetet om sin verklighet med hjälp av verbalt och icke-verbalt språk;

Behärska språkstrukturer, gå från muntligt till skriftligt språk;

Skapa nya uttrycksformer och socialisering.

Välj ett av vokalerna och skriv på tavlan. Be sedan om ord som har dessa stavelser. Skriv orden på tavlan.

Kombinera en stavelse med klassen och varje gång läraren talar ett kombinerat ord, ska eleverna manifestera sig, till exempel klappa i händerna för att interagera på detta sätt.

Skriv orden från ordbanken på tavlan. Gör kollektiv läsning och arbeta med innebörden av var och en. Be sedan varje elev att ringa in den arbetade stavelsen.

Klipp ut ord med det kursplanmönster som studeras från tidningar och tidskrifter.

Arbeta med den kollektiva läsningen och innebörden av var och en.

Skriv små texter på tavlan som läraren ska läsa och be dem känna igen det kursplanmönster som studerats med orden.

Arbeta inversionerna:

Gör en affisch för att sätta runt barnets hals: A - E - I - O - U / och fem ”S” -konsonanter.

Att bjuda in fem barn att delta måste vara en aktivitet.

Lägg affischer runt barnens halsar.

Läs familjen med ljudet öppet och stängt.

Bjud sedan in ytterligare fem barn och lägg affischer med ”r” runt halsen.

Bilda familjen: SA - SE - SI - SO - SU. (Gör delad läsning - öppet och slutet familjeljud).

Be sedan barnen ändra sin position. AS– ES - IS - OS - U. (Gör familjen delad läsning).