Undervisningen måste anpassas till marknadens krav

Antagandet av en flexibel undervisningsmodell, genom vilken eleverna kan anpassa sin utbildning till marknadens krav.

Detta är den centrala idén i förslaget som presenterades under den offentliga utfrågningen, som hölls i måndags (16), av utbildningskommissionen, för att diskutera yrkes- och teknisk utbildning, där experter betonade behovet av att öka utbudet av kurser och ökad samverkan mellan skolan och sektorn produktiv.

Under evenemanget framkom information om att, för närvarande i Brasilien, endast 11 % av ungdomarna deltar i tekniska kurser. under det genomsnitt som visas av länder som utgör Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD), av 38%.

I bedömningen av vice ordföranden för Basic Education Chamber of the National Education Council (CNE), Suely Menezes, idag är det en obalans mellan vad arbetsmarknaden efterfrågar och den utbildning som erbjuds studenter. ”Det finns lediga platser och det finns studenter, men dessa studenter kan inte fylla dessa lediga platser. Vi börjar inte tänka på utbildning, vi måste först titta på marknaden, titta på samhället, titta på trender för att kunna utforma våra läroplaner”, kommenterade han.

Experter bedömer att den brasilianska arbetsmarknaden för närvarande upplever en paradox, översatt av det faktum att, medan 28 % av ungdomarna är arbetslösa, fyller 81 % av företagen inte lediga platser som kräver tekniska kvalifikationer.

Träningsvägar – Som ett alternativ till att åtminstone minska denna klyfta skulle det vara skapandet av utbildningsvägar, som skulle bestå av en undervisningsmodell, genom vilken eleven skulle upprätthålla samma utbildning, från grundläggande utbildning till högre nivåer, i enlighet med sina möjligheter, samtidigt som sådan utbildning skulle anpassas till marknadens krav, under hela rutt.

Generaldirektören för National Industrial Learning Service (Senai), Felipe Morgado, går längre, till betona att tekniska förändringar gör antagandet av en mer flexibel undervisningsmodell avgörande. ”Det råder enighet om att arbetsvärlden i hög grad drivs av teknik, digitalisering och hållbarhet. Arbetets framtid är osäker, vi måste diskutera mer om karriär och mindre om den lediga tjänsten, den positionen på arbetsmarknaden. Vi måste tillhandahålla mer komplett utbildning, vi måste uppmuntra livslångt lärande och engagera den produktiva sektorn i denna aspekt”, betonade han.

Genom att betona att teknisk utbildning är en möjlighet att minska ungdomars sociala sårbarhet, kan stabschefen för utvecklingsministeriets verkställande sekretariat och Social Assistance, Gustavo Alves de Souza påminner om att nästan 14 miljoner av de 96 miljoner brasilianare som är registrerade i det gemensamma socialbidragsregistret är unga mellan 16 och 24 år. år.