Professionell skolstödsregleringsprojekt

Ett annat grundläggande steg mot inkludering togs av Kammarkollegiet, genom att godkänna proposition 4050/23, som gör närvaron av en skolstödprofessionell obligatorisk för specialpedagogiska elever vid läroanstalter i landet Land.

Bland andra ansvarsområden för förslaget – författat av suppleanterna Amália Barros (PL-MT) och Jassadyel Alencar (PV-PI), godkänd i form av en ersättare av föredraganden, vice Gustavo Gayer (PL-GO) – det kommer att vara upp till denna specialist att hjälpa elever med funktionshinder med att äta, hygien och förflyttning.

När det gäller handlingsutrymmet kommer skolstödsprofessionen att vara närvarande i skolverksamheten i att detta är nödvändigt, på alla nivåer och typer av utbildning, i offentliga institutioner och privat. Samtidigt är det förbjudet för denna yrkesman att blanda sig i tekniker eller procedurer som identifieras med lagligt etablerade yrken, såsom läkare eller sjuksköterskor.

Ett annat kriterium som fastställts av projektet är att denna professionella endast kommer att agera efter försiktighet pedagogisk bedömning, enligt bestämmelserna i lagen om utbildningsriktlinjer och grunder (LDB) och stadgan för personer med Brist.

Periodisk uppdatering – I propositionen förtydligas också att anställningen av denna yrkesutövare ska vara en del av utbildningsserviceplanen av studenten, med periodisk uppdatering, på det föreskrivna sättet, med hänsyn till studentens behov och framsteg studerande.

Utarbetandet av respektive plan kommer att vara utbildningspersonalens ansvar, tillsammans med de juridiskt ansvariga, och hälso- och sjukvårdspersonal kommer att bjudas in vid behov.

När det gäller utbildning måste denna skolstödspersonal genomgå en kurs eller utbildning som åtminstone involverar teman som inkluderande utbildning och specifikt skolstöd för var och en målgrupp. De kommer också att få specifika instruktioner från den specialiserade pedagogiska tjänsteläraren i det specifika fallet. eller fall där han kommer att agera, förbjuden att ersätta specialiserad utbildningstjänstverksamhet eller de av skolutbildning.

Skolstödjaren har följande uppgifter:

• Underlätta kommunikationen mellan eleven och lärare, föräldrar, skolledning och kollegor;
• Hjälpa till med utfodring, hygien, rörlighet och självreglering;
• Erbjuda stöd i social interaktion i en skolmiljö;
• Bekämpa situationer av diskriminering;
• Utvärdera kontinuerligt elever under ditt ansvar;
• Var beredd att agera i krissituationer och ge första hjälpen vid behov;
• Delta i alla skolaktiviteter där ditt stöd är nödvändigt;
• Upprätthåll konfidentialitet om fakta som du får kännedom om som ett resultat av att du utfört din aktivitet.