aktivitet texttolkning, riktad till elever i tredje och fjärde året i grundskolan, med frågor utifrån texten Drömmarnas hus.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Eduardo föreställde sig alltid hur hans drömhem skulle se ut. En dag bestämde han sig för att rita det här huset och väcka liv i sin fantasi. Detaljritningen visade ett hus med en stor trädgård, ett svängande träd och massor av fönster som släpper in solljus.
Han visade teckningen för sin familj och alla var nöjda. Hans föräldrar bestämde sig då för att familjen skulle bygga sitt drömhus tillsammans. Eduardo följde noga varje steg i byggandet. Han såg väggarna resas, fönstren installeras och trädgården ta form.
När huset äntligen var klart insåg Eduardo att förverkligandet av en dröm innebär ansträngning, lagarbete och fantasins magi. Varje gång han tittade på sitt nya hem blev han påmind om teckningen han gjorde och de oändliga möjligheter som fantasin kan ge liv.
1) Vad är titeln på texten?
A:
2) Vad föreställde Eduardo sig och bestämde sig för att göra?
A:
3) Vad ritade han och hur beskrev han sitt drömhus?
A:
4) Hur reagerade Eduardos familj på teckningen?
A:
5) Vad bestämde sig Eduardos föräldrar för att göra?
A:
6) Hur följde Eduardo byggandet av huset?
A:
7) Vad lärde Eduardo sig av erfarenheten av att bygga sitt drömhus?
A:
Per Tillgång
