aktivitet texttolkning, riktad till elever i grundskolans femte årskurs, ca Antonia. Ska vi läsa texten som introducerar oss till den här boken? Svara sedan på de olika föreslagna frågorna!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Dagen hade knappt börjat och där stod hon, Antonia, och skakade grenar med sin högljudda hals och uppmanade sin flock att hoppa från sina bon: ”Vakna upp, små fåglar. Kom och sjung och vissla."
Det var så varje morgon. Animerade Antonia här, och det griniga gänget där. "Sluta det här! Vi vill sova!" Ingen stod ut med sången, men hon brydde sig inte ens om de fula ansiktena.
Men en dag blev hon trött och bestämde sig för att lämna skogen. Det var så en annan relation mellan vännerna föddes. Längtan träffade från båda håll. Och Antonia kom på en briljant plan för att se till att ingenting störde henne, eftersom hennes öde var att på något sätt alltid vara i närheten.
Författare: Anke de Vries
Illustratör: Piet Grobler
Översättning: Camila Werner
Tillgänglig i:. (Med anpassning).
Fråga 1 - Vem skrev boken "Antonia"?
( ) Piet Grobler.
( ) Anke de Vries.
( ) Camila Werner.
Fråga 2 - Läs tillbaka:
"Dagen hade knappt börjat och där stod hon, Antonia, och skakade grenar med sin högljudda hals och bjöd in sin flock att hoppa från sina bon […]"
Detta utdrag är:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 3 – I passagen "Antonia upphetsad härifrån, Det är det griniga gänget där.”, indikerar den understrukna termen:
( ) summa.
( ) kontrast.
( ) växling.
Fråga 4 – Stryk under ordet som används av berättelsens huvudperson, Antonia:
"Ingen kunde hantera sången, men hon brydde sig inte ens om de fula ansiktena."
Fråga 5 – I "Men en dag tröttnade hon och bestämde sig för att lämna skogen", avslöjar texten:
( ) början av berättelsen.
( ) historiens klimax.
( ) resultatet av berättelsen.
Fråga 6 – I segmentet ”Det var så här att en annan relation föddes mellan vänner.”, indikerar det markerade ordet en omständighet av:
( ) plats.
( ) läge.
( ) tid.
Fråga 7 – Vilka två sidor syftar texten på i frasen "Längan träffade båda sidorna"?
Fråga 8 – I delen "Och Antonia kom med en briljant plan […]", är verbet ett exempel:
( ) av informellt språk.
( ) för det regionala språket.
( ) av vetenskapligt språk.
Fråga 9 – Enligt texten ville Antonia "försäkra sig om att ingenting störde henne". Varför trodde hon att hon inte störde sina vänner?
Fråga 10 – Citattecken anger i texten:
( ) citat.
( ) åsikter.
( ) korrigeringar.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad litteraturvetenskap och specialist på distansutbildning.
