Med syftet att utbilda lärare i specifika examina och pedagoger, för att tjäna offentliga nätverk och nätverk som i sin tur kommer att tillhandahålla skolutbildning inhemska, quilombola och landsbygden, särskilt inkluderande och tvåspråkiga för döva, hade programmet för att främja rättvisa för lärare i grundutbildning (IES), Parfor Equidade, en deadline på Registreringen av högre utbildningsinstitutioner (HEI) förlängs till den 22 december, enligt rapporten som publicerades i onsdags (8:e) i Unionens officiella tidning (GÖR DU).
Med tanke på de 2 tusen lediga platser som kommer att göras tillgängliga måste förslag lämnas in via det integrerade CAPES-systemet (Sicapes), vars tidsplan innehåller ändringar i inlämnandet och resultaten av tekniska analyser och meritanalyser av förslag, utöver de Resurser.
se mer
Enem: användning av ideologisk fördomar väcker samtal
Uppmuntran för elever att bli lärare
Öppen för deltagande av offentliga eller privata icke-vinstdrivande institutioner för högre utbildning Programmet slår fast att var och en av dem, förutom att ha erfarenhet inom området, måste erbjuda 30 till 200 lediga platser.
Onlineevenemang "svara på frågor" – I slutet av oktober erbjöd representanter från Capes (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel) från MEC en online-workshop för att klargöra tvivel om meddelande nr 23/2023 från Parfor Equidade, som deltog av 370 personer.
När man lyfter fram betydelsen av Parfor, den allmänna samordnaren för Lärarutbildning och värdering av examina vid Capes, Lorena Damasceno, förklarade att programmet, "som har körts sedan 2019, redan har gynnat nästan 120 tusen lärare.” Enligt hans bedömning är det nu dags att satsa på utbildning riktad till underrepresenterade grupper, som urbefolkning, quilombolas, tvåspråkig specialundervisning och landsbygd.
De största tvivelna i frågan klargjordes, förutom Lorena, av representanter för sekretariatet för fortbildning, läskunnighet Ungdom och vuxna, mångfald och inkludering (Secadi/MEC) av de allmänna samordningarna för utbildning på landsbygden, Quilombola, ursprungsfolk, tvåspråkiga för döva och Inkluderande.
Under det virtuella evenemanget kretsade de mest relevanta ämnena kring skapandet av nya kurser, registrering av förslag, möjlighet att samla stipendier, utbilda yrkesverksamma inom tvåspråkig utbildning, erbjuda andra grader och frågor föreskrifter.
Man kom också överens om att alla frågor som skickas till Capes, MEC och presenteras vid mötet kommer att samlas i en FAQ (vanliga frågor), för senare konsultation på programmets webbplats. Ytterligare frågor om meddelandet kan skickas till [email protected].
