Inte ett öre, inte mer, inte mindre. Detta är den dystra bilden av brasiliansk utbildning, som hittills inte har fått någon av de 801 miljoner R$ som tilldelats det nya (och hyllade) programmet läskunnighet i årets budget, under den "pompösa" titeln "National Literacy Child Commitment", som lanserades i juni förra året, som aldrig ens kom igång.
Ett annat "dyrt" program för Planalto – och även föremål för reklamutgifter – det för Escola em Tempo Integral, hade bara 41 % av sin totala planerade tilldelning på 1 R$ miljarder, effektivt verkställt hittills, med den försvårande faktorn att de flesta av de frisläppta resurserna inte har använts effektivt för sitt avsedda syfte original. Den uppenbara slutsatsen är att dessa två pelare i ett centralt område av PT-regeringen bara är "skuggan" av vad dess mål föreslog.
se mer
Säng och Netflix: förutom den 15:e är den 20 november en allmän helgdag...
Brasiliansk grill är inte den bästa i världen! Se ranking och position...
Med löftet som åsidosätter engagemanget, Planaltos förutsägelse av en investering på 1 miljard R$ i år och ytterligare 2 miljarder R$, till 2026, för att "utrota" brasiliansk systemisk analfabetism. Inte ens marknadsföringstanken att använda den dåvarande guvernören i Ceará, nu minister, som en "affischpojke". of Education, Camilo Santana, var tillräckligt för att övertyga allmänheten om fortsättningen av åtgärden statlig.
Ironi eller inte, det saknades federalt "engagemang" (ursäkta ordleken) för att genomdriva fördelningen av resurser mellan statliga och kommunala utbildningsnätverk. Vad värre är, nyheten som inte vill tystas är att MEC inte ens skulle ha åtagit sig något belopp, som skulle ha till syfte att underlätta lärarutbildningsåtgärder, förutom att göra material. Med de 'engagerade' resurserna i hand var det upp till skolorna att inrätta så kallade 'läshörnor', en pedagogisk aktion som fortsatte inom den politiska fiktionens område.
Konsekvensen av detta palats "inagerande" är att, i bästa fall, varje konkret åtgärd bara bör nå klassrummet under året kommer (om det kommer), där utbildningssekreterarna redan skulle säga upp sig att nästa läsår ska börja utan några förändringar effektiv.
Den svåra verkligheten, vägledd av MEC själv, är att 60 % av brasilianska barn inte kan läsa eller skriva när de når andra året i grundskolan, motsvarande cirka 4 milj barn. Helt av en uppgift för presidenten och hans utbildningssub att uppfylla, ett mandatåtagande som ska uppfyllas fullt ut.
