Texttolkning: Min väns plats

aktivitet texttolkning, riktad till elever i grundskolans femte årskurs, ca Min väns plats. Ska vi läsa texten som introducerar oss till den här boken? Var då noga med att svara på de olika föreslagna frågorna!

Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna texttolkningsövning på:

• Ord: Texttolkning: Min väns plats – 5:e året – Redigerbar mall
• PDF: Texttolkning: Min väns plats – 5:e året – Att skriva ut
• Respons: Texttolkning: Min väns plats – 5:e året – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

“Min väns plats”

Den ömma vänskapen mellan två lite olika människor korsar broar, hav och tid.

Hur bra det är att ha en vän att hitta på spel, prata med eller bara sitta tyst och titta på havet! De två vännerna i den här historien träffades på stranden varje dag – en kom springande på en cykel; den andra kom långsamt, lutad på en käpp.

Där, mellan vågornas komma och gå, resor till avlägsna länder, vagnar och isglass, gick tiden. Det gick över och förde med sig många frågor, upptäckter och drömmar.

I författaren Marcia Cristina Silvas poetiska prosa berättar vackra textbilder historien om två något olika människor, av en familj och dess misstag, av minnen och lärande, av drömmar och liv.

Catarina Bessell sätter havets färger i illustrationerna och översätter med sina repliker och collage karaktärernas friskhet och livlighet med stor lyhördhet.

Boken rekommenderas för läsare från 8 år och uppåt.

Tillgänglig i: .
(Med anpassning).

Frågor 

Fråga 1 - Läs tillbaka:

"Den ömma vänskapen mellan två lite olika människor korsar broar, hav och tid."

I detta avsnitt hänvisar texten till bokens historia:

Fråga 2 - Vem skrev boken?

( ) Catarina Bessell.

( ) Marcia Cristina Silva.

( ) Catarina Bessell och Marcia Cristina Silva.

Fråga 3 – Vem riktar sig boken till enligt texten?

Fråga 4 – I "Hur bra det är att ha en vän att hitta på spel med […]", termen "Hur":

( ) introducerar en orsak.

( ) uttrycker intensitet.

( ) gör en jämförelse.

Fråga 5 – Utdraget ”De två vännerna i den här historien träffades på stranden varje dag – en kom springande på en cykel; den andra kom långsamt, lutad på en käpp.”:

( ) berättar.

( ) beskriva.

( ) hävdar.

Fråga 6 – I delen ”Där, mellan vågornas kommer och går, resor till avlägsna länder, vagnar och isglass […]”, återvänder ordet ”Där” till platsen där berättelsen utspelar sig. Vilket ställe?

Fråga 7 – I frasen "Det gick över och gav många frågor, upptäckter och drömmar.", avslöjar texten fakta om:

( ) "tid på stranden".

( ) "kompisen som kom tävlande på sin cykel".

( ) "kompisen som kom utan att rusa, lutad på en käpp".

Fråga 8 – Kolla på:

"I författaren Marcia Cristina Silvas poetiska prosa berättar vackra textbilder historien om två lite olika människor […]"

I det här segmentet finns ett adjektiv som uttrycker en åsikt. Identifiera det:

( ) "poetisk".

( ) "skön".

( ) "många olika".

Fråga 9 – I fragmentet "[...] översätter det friskheten Det är karaktärernas livlighet med stor känslighet.”, indikerar det markerade ordet idén om:

( ) summa.

( ) opposition.

( ) växling.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad litteraturvetenskap och specialist på distansutbildning.