Portugisisk aktivitet, fokuserad på förstaårs gymnasieelever, utforskar användning av komma. Låt oss studera komma i texten Mines Heritage i digital version? För att göra detta, svara på de olika föreslagna frågorna! Utdraget "Presenterad på CD-Rom och även i bokform ger Atlas information [...]" skrevs utan kommatecken. Ska vi ta på den?
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Komma använder
Läsa:
Den som vill lära känna Minas Gerais historiska arv har fått ett nytt verktyg: Digital atlas över lös och fast egendom registrerad av National Historical and Artistic Heritage Institute
För att producera materialet var intensivt fältarbete nödvändigt, som geografen João Francisco de Abreu, samordnare av projektet, berättar. ”Det fanns mer än 100 utflykter. Vi besökte platserna, tog bilder och pratade med invånare och stadshusagenter till veta hur varorna användes och underhålls, förutom att undersöka andra historiska aspekter i dokument."
Resultaten som erhölls genom dessa resor digitaliserades med hjälp av geografiska informationssystem (GIS), vilket gjorde det möjligt för forskarna ange den exakta placeringen av tillgångar (som höjd, latitud och longitud), montera kartor och kombinera dem med annan information som tippdatum och stil arkitektonisk. Abreu tillägger att arbetet krävde utveckling av nytt mjukvaror och datatekniker, som kan vara användbara för vidare forskning inom området.
Interaktivt strukturerad med olika sökalternativ, Atlas, som är tvåspråkig (portugisiska och engelska), riktar sig till turister såväl som skolor, bibliotek och Iphan själv.
Tidningen "Ciência Hoje", april 2007, s. 45. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Utdraget nedan transkriberades utan komma. Sätta på den:
”Presenteras på CD-Rom och även i bokform, ger Atlas information [...]”
Fråga 2 - I utdraget ovan anger kommatecken:
() markerar information.
() infogning av en förklaring.
() förskjutning av en del av bönen.
Fråga 3 - I segmentet ”[...] säger geografen João Francisco de Abreu, Projektets koordinator. ”, Uttrycket åtskilt med komma utför funktionen av:
( ) Jag slår vad om.
() vokativ.
() adverbial tillägg.
Fråga 4 - Läs tillbaka:
"Vi besökte platserna, tog fotografier och pratade med invånare och agenter [...]"
Det kan sägas att komma ovan skiljer sig:
() underordnade klausuler.
() syndektiska koordinerade meningar.
() samordnade asyndetiska böner.
Fråga 5 - I delen "[...] som höjd, latitud och longitud [...]" anger kommateckningen uppräkningen:
() av alternerande element.
() av kontrasterande element.
() av element som korrelerar.
Fråga 6 - I fragmentet "[...] med annan information, såsom datumet för listan och arkitektonisk stil." Isoleras kommat:
( ) en slutsats.
( ) en jämförelse.
( ) ett exempel.
Fråga 7 - I "[...] datateknik, som kan vara användbar för annan forskning inom området.", Kommat före:
() ett pronomen.
() en konjunktion.
() en preposition.
Fråga 8 - I avsnittet ”Interaktivt strukturerat, med olika sökalternativ, Atlas [...]”, anger kommatecken:
() en ellips.
() en sammanflätning.
() en uppräkning.
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen
