Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Biologiaktivitet: Näringsmekanismer

Biologiaktivitet riktad till gymnasieelever på första året med frågor som utvecklats om näringsmekanismer.

Du kan ladda ner denna biologiaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF, samt den slutförda aktiviteten.

Ladda ner denna biologiövning från:

  • Ord: Biologiaktivitet: Näringsmekanismer - första året gymnasiet - redigerbar mall
  • PDF: Biologiaktivitet: Näringsmekanismer - gymnasiet på första året - Utskrivbart
  • Mall: Biologiaktivitet: Näringsmekanismer - gymnasiet på första året - Med svar
  • Bild: Sida 1sida 2

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Näringsmekanism

1) Förutom klorofyller deltar följande pigment i fotosyntes:
a) Karotenoider och fykobiliner
b) Karotenoider och antocyaniner
c) Fykobiliner och mlanin
d) Antocyaniner och fykobiliner
e) Melanin och antocyaniner

2) Kontrollera rätt uttalande
a) Upp till en viss gräns, ju högre ljusintensitet, desto lägre fotosynteshastighet
b) Överskott av vatten kan hämma fotosyntesen
c) Upp till en viss gräns ökar en ökning av koncentrationen av CO² fotosynteshastigheten


d) Heliofila växter är anpassade till låga ljusintensiteter
e) Temperaturvariationer stör inte den fotosyntetiska processen

3) Linser har en liknande funktion i växter som:
a) Kloroplaster
b) Thylakoids
c) Mitokondrier
d) Stomater
e) Parenkym

4) Förutom att bryta ner H²O-molekyler i fotosyntes, kommer ljusenergi också att tjäna till att:
a) Bryta NADP-molekyler
b) Producera ATP-molekyler
c) Bryta glukosmolekyler
d) Binda O²-molekyler till en föregångare
e) Bryta CO²-molekyler

5) När en växt når sin fotiska kompensationspunkt kan man säga att:
a) Växten slutar inte andas eftersom den har nått energibalansen
b) Växten slutar fotosyntetisera för att kompensera för den minskade andningsfrekvensen
c) Växten minskade andningsfrekvensen kraftigt för att kompensera för den minskade fotosyntesgraden
d) Andningsfrekvensen är lika med fotosyntesens
e) Anläggningen slutar utföra fotosyntes eftersom dess transpiration avbryts

Per Camila Farias.

På svar finns i rubriklänken.

Ezoikrapportera den här annonsen
Första året gymnasietbiologi aktivitet första året gymnasietbiologi aktivitet med svarBiologisk aktivitet att skriva utbiologi aktivitet på näringsmekanismer första året gymnasietbiologiövning första året gymnasietbiologiövning om näringsmekanismer första året gymnasiet
Portugisisk aktivitet: Ämne och predikat
Portugisisk aktivitet: Ämne och predikat
on Jul 22, 2021
Engelsk aktivitet: Bingo och musikanalys We Can Hurt Together
Engelsk aktivitet: Bingo och musikanalys We Can Hurt Together
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Belgiens avgång
Texttolkning: Belgiens avgång
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025