Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Sociologi: Kulturindustrin

Sociologiaktivitet, lämplig för gymnasieelever på tredje året, med frågor om kulturindustrin.

Denna sociologiaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF samt den slutförda aktiviteten.

Ladda ner denna sociologiska övning på:

  • Ord: Sociologiaktivitet: Kulturindustrin - 3: e året på gymnasiet - Redigerbar mall
  • PDF: Sociologiaktivitet: Kulturindustrin - gymnasiet tredje året - Redo att skriva ut
  • Mall: Sociologi: Kulturindustrin - gymnasiet 3: e året - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Kulturindustrin

1) Definiera med några ord vad är kulturindustri?

A:

2) Läs fragmentet nedan:

Jag konsumerar, därför är jag. Detta uttalande kan till och med verka som en överdrift, men även de utan inkomst behöver konsumera. De fattiga eller tiggaren förbrukar, även om de inte har någon inkomst. Matplattan, natten på vandrarhemmet eller någon annan donation, var bara möjligt eftersom det fanns produktion och någon bestämde sig för att bidra till de mindre gynnade och överförde en del av sin inkomst till detta slutet. Det finns ju inget som heter gratis lunch. Konsumtion utgör en tillfredsställelse, eftersom det är uppfyllandet av ett behov. Dessa behov uppstår alltmer från civilisationens utveckling och blir en del av behörighetslistan för dem som lever i denna civilisation. Det finns behov som bilar, mobiltelefoner, språkkurser och en mängd andra som har dykt upp och kommer att dyka upp, vilket skapar nya konsumtionsförväntningar för människor i denna civilisation. Det kapitalistiska samhället förknippar konsumtion med överlägsenhet, det vill säga ju större konsumtionsmakt, desto större är personens överlägsenhet eller, ännu bättre, denna persons status i samhället. (…)

www.tudosobreoconsumismo.blogspot.com.br

A) Enligt texten, varför så mycket konsumtion? Vad associerar det kapitalistiska samhället konsumtion med? Förklara med dina ord.

A:

3) Läs ett fragment av dikten:

MIG, ETIKETT

Ett namn sitter fast vid mina byxor 
som inte är min från dopet eller från registret,
ett namn... konstigt.
Min jacka har en drinkpåminnelse 
som jag aldrig har lagt i munnen i det här livet. (...)

Mina strumpor pratar om produkt 
Jag har aldrig upplevt det 
men de kommuniceras vid mina fötter.
Mina sneakers är färgglada utrop 
av något obevisat 
av denna långvariga smakprov.
Min halsduk, min klocka, min nyckelring,
min slips och bälte och borste och kam,
min kopp, min kopp,
min badhandduk och tvål,
min det här, mitt det,
från topp till tå,
är meddelanden,

talbokstäver,
visuella skrik,
använda order, missbruk, återfall,
anpassad, vana, brådskande,
oumbärlig
och gör mig till resande reklam-man,
slav av det meddelade ärendet.
Jag är, jag är på mode.
Det är svårt att gå på mode, även om mode 
är att förneka min identitet,
byt ut det mot tusen, hamstrar 
alla varumärken,
alla logotyper på marknaden.
Med vilken oskuld jag avgår från att vara 
Jag som brukade vara och kände mig 
så annorlunda än andra, så jag själv,
tänkande, känsla och sympatisk 
med andra olika och medvetna varelser 
av hans mänskliga, oövervinnliga tillstånd.
Jag är nu en annons,
ibland vulgärt, ibland bisarrt,
på nationellt språk eller på vilket språk som helst 
(någon, mestadels). (…)

För att visa mig så, så stolt 
av att inte vara jag utan industriell artikel,

Jag ber mitt namn rättas.
Passar mig inte längre titeln människa.
Mitt nya namn är sak.
Jag är saken, saken.

Carlos Drummond de Andrade

A) Hur ses konsumentism i dikten? Förklara.

A:

4) Håller du med om att: Att konsumera finns? Kommentar.

A:

5) Vad är viktigare i dagens samhälle: mängden varor som en individ har eller deras kunskapsnivå? Kommentar.

A:

Av Rosiane Fernandes Silva- examen i bokstäver

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
3: e året i gymnasietsociologiaktivitet 3: e året på gymnasietsociologiaktivitet med svarsociologi aktivitet att skriva utverksamhet inom kulturindustrin 3: e året på gymnasietövning i sociologi 3: e året på gymnasietövning på kulturindustrin 3: e året på gymnasiet
Biologiaktivitet: Aktiv transport i celler - gymnasiet på andra året
Biologiaktivitet: Aktiv transport i celler - gymnasiet på andra året
on Jul 22, 2021
Geografi: Jordbruksföretag
Geografi: Jordbruksföretag
on Jul 22, 2021
Texttolkning: En rolig skrämma
Texttolkning: En rolig skrämma
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025